20xx春蘇教版語文七年級下冊第9課列子一則word教學(xué)設(shè)計-文庫吧在線文庫
【正文】 不能接受。 （教師講述列御寇的故事。 二、自學(xué)指導(dǎo)，合作探究。那打柴人看到伯牙彈的琴，便說：“這是瑤琴！相傳是伏羲氏造的。遇風(fēng)浪，停泊在一座小山下。 《列子》一則 教學(xué)設(shè)計 《伯牙善鼓琴》 一、導(dǎo)入新課，明確目標。八月十五那天，他乘船來到了漢陽江口?！? 打柴人的回答一點不錯，伯牙不禁大喜，忙邀請他上船來細談。 展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標： （ 1）理解字詞句，熟練朗讀，能用自己的話講述故事； （ 2）積累文言字詞，探究古文所蘊含的道理。后被道教尊奉為“沖虛真人”。列子笑著對妻子說 :子陽并不真的了解我，聽了別人的話才送糧給我。 （逐句疏通，學(xué)生提出不理解的詞義，學(xué)生以小組的形式競相解答，教師幫助（視情況提問重點詞句，并板書重點詞句），學(xué)生在書上或?qū)W(xué)案上作好記錄，以便積累。 四、鞏固練習(xí)，自主檢測。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！（這是伯牙在子期墓碑前的一首短歌） 善鼓琴的伯牙，名滿天下的 伯牙，居然從此絕弦，如果你就是伯牙，你見著這絕弦，再對子期說什么？把你最想說的話寫下來。 七、布置作業(yè) 將這則故事改寫成一則 300字左右的白話故事。（播放樂曲，學(xué)生欣賞）伴著那一曲動人的《高山流水》再讀讀這則古文。（節(jié)選） 二 憶昔去年春，江邊曾會君。 知音難得，知己難求。
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