【摘要】第三單元“圖形的運(yùn)動(dòng)(一)”練習(xí)班級(jí):姓名:成績(jī):一、填一填。,是軸對(duì)稱圖形的在括號(hào)里畫“√”,不是的畫“×”。()()()()
2024-11-28 18:03
【摘要】二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元檢測(cè)卷二()班座號(hào)姓名一、計(jì)算。(18分)9×2÷324÷8×94×9÷640÷8×54÷4&
2024-11-28 18:01
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下學(xué)期第五單元混合運(yùn)算測(cè)試題一、填空:(每空1分,共10分)1、在沒有括號(hào)的算式里,既有乘除法又有加減法,都要先算(),再算()2、在沒有括號(hào)的算式里,只有()或只有(),都要從左往右按順序運(yùn)算。3、在有括號(hào)的算式里,要先算(),再算(
2024-11-28 18:02
【摘要】萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?一層:三千六百九十三個(gè)座位宴會(huì)廳可同時(shí)容納五千人就餐。根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?三千六百九十三有多大呢?一萬有多大呢?人民大會(huì)堂萬人禮堂有三層,一層有座位三千六百九十三個(gè),二層有三千五百一十五個(gè),
2024-12-11 04:17
【摘要】游覽北京—萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):1、體會(huì)生活中有大數(shù),感受大數(shù)的必要性。2、經(jīng)歷擺一擺、撥一撥、估一估、數(shù)一數(shù)、想一想、認(rèn)一認(rèn)、說一說等數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)感受萬以內(nèi)數(shù)的大小,培養(yǎng)數(shù)感。3、認(rèn)識(shí)“萬位”及其位置,能說出萬以內(nèi)各數(shù)位的名稱及相鄰數(shù)位之間的進(jìn)率。4、會(huì)讀寫萬以內(nèi)的數(shù),能用數(shù)學(xué)的語
2024-11-19 12:48
【摘要】從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?一層:三千六百九十三個(gè)座位宴會(huì)廳可同時(shí)容納五千人就餐。根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?三千六百九十三有多大呢?一萬有多大呢?人民大會(huì)堂萬人禮堂有三層,一層有座位三千六百九十三個(gè),二層有三千五百一十五個(gè),三層有二千五百一十八個(gè),加上主席臺(tái)上的座位,總計(jì)可容納一萬人。人民
【摘要】1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?有一百九十八名同學(xué)來到北京。停車場(chǎng)有二百個(gè)車位。花壇造型用了八百零八盆菊花。根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?一百九十八有多大呢?一千有多大呢?我們學(xué)校有一百
2024-11-17 09:25
【摘要】第八單元阿福做新衣第1課時(shí)課題:阿福的新衣--認(rèn)識(shí)厘米教學(xué)內(nèi)容:一年級(jí)下教材93—95頁教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合故事情境,使學(xué)生體會(huì)建立統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性。2、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米,初步建立1厘米的長(zhǎng)度觀念。3、會(huì)用尺子測(cè)量較短物體的長(zhǎng)度,培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)意識(shí)。4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力及合作意識(shí),
2024-11-28 16:59
【摘要】小朋友們,你想不想成為一名大偵探?首先必須要學(xué)會(huì)觀察物體!觀察物體,需要小朋友們掌握觀察的方法,還要認(rèn)真、細(xì)心、肯動(dòng)腦。要成為一名大偵探,可不是一件簡(jiǎn)單的事情喲,是要掌握很多知識(shí)的!前面(正面)側(cè)面后面(背面)說一說,下面這些
【摘要】恐龍玩具小明(從側(cè)面看到的)小亮(從前面看到的)小紅(從后面看到的)下面哪一幅圖是淘淘看到的?(畫√)√淘淘笑笑小文小明小紅小強(qiáng)小明看到的(上面)小紅看到的(側(cè)面)小強(qiáng)看到的(前面)也叫正面
【摘要】五、誰的眼睛亮----觀察物體桃園中心小學(xué)梅春貴一、情境導(dǎo)入二、探究新知思考:同一只老虎,為什么大家看到的不一樣呢?他們分別看到的是什么?他們分別看到的是什么?二、探究新知思考:為什么現(xiàn)在看到的與剛才不一樣?他們
【摘要】勤勞的小蜜蜂—萬以內(nèi)數(shù)的加減法信息窗二熱身運(yùn)動(dòng):口算下面各題32+40=54+30=36-20=52-10=44+32=25+34=78-55=54-31=728416
2024-12-13 15:56
【摘要】《用兩步計(jì)算解決問題》課后反思各位領(lǐng)導(dǎo)老師:下午好!首先感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)給我這次展示交流的機(jī)會(huì)。我所執(zhí)教的這節(jié)課是青島版教材二年級(jí)下冊(cè)第六單元《去姥姥家——混和運(yùn)算》的信息窗一,這個(gè)信息窗的內(nèi)容是學(xué)習(xí)連加、加減混合的混和運(yùn)算和解決問題,即引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)現(xiàn)實(shí)情景列出混合運(yùn)算的算式來解決問題,然后通過實(shí)際情景體驗(yàn)運(yùn)算順序。1、教學(xué)目標(biāo)的定位我們課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教
【摘要】中小學(xué)課件兩步計(jì)算的乘加乘減中小學(xué)課件小汽車停了3排,每排7輛停了9輛大汽車中小學(xué)課件(1)旅游團(tuán)一共有多少人??小組討論:?要求:(1)認(rèn)真讀題,找出題中的已知條件和問題。列出算式。并弄清你是從問題還是條件開始分析的。
【摘要】復(fù)習(xí)?一、口算?35÷5=63÷9=72÷8=?25÷5=56÷7=49÷7=?二、應(yīng)用題?小明有16塊糖,平均分給4個(gè)小朋友,每人分得幾塊?信息窗1——分食物青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元野營9個(gè)面包平均分給