20xx秋北師大版語文九上第11課賈蕓謀差-文庫吧在線文庫
【正文】 聽課老師的反映以及自我感覺，還是比較滿意的?！都t樓夢》被評為中國古典小說的 巔峰之作，全書有“中國封建社會的百科全書”之稱。 課時(shí)安排：以上目標(biāo)分兩課時(shí)達(dá)成。 在教學(xué)手段的運(yùn)用上，我主要運(yùn)用多媒體課件等，以求增大知識容量。 抓住“謀差”這一核心，進(jìn)行分角色朗讀課文對話，努力做到恰如其分地表達(dá)出賈蕓與其他人物語言情調(diào)和個(gè)性特色，提出朗讀討論題。 邢夫人苦留吃過晚飯去，黛玉笑回道：“舅母愛惜賜飯，原不應(yīng)辭，只是還要過去拜見二舅舅，恐領(lǐng)了賜去不恭，異日再領(lǐng)，未為不可。 第四部分： (18) 得差遂愿。 ＜六＞、布置作業(yè) 【第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)】鑒于時(shí)間原因本次說課略。 兩人中，請選其中一人，結(jié)合文章其他情節(jié)分析其語言特點(diǎn)。 【第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)】 ＜一＞、導(dǎo)入新課 教師介紹曹雪芹曹雪芹和《紅樓夢》，導(dǎo)入《賈蕓謀差》的學(xué)習(xí)。 五、關(guān)于教法與學(xué)法 鑒于學(xué)生已在名著閱讀中接觸過該文，對文章內(nèi)容有大體的了解。因此為綜合達(dá)成目標(biāo)，我將本文的教學(xué)目標(biāo)確定為： 知識目標(biāo)： （ 1）了解曹雪 芹及小說《紅樓夢》。交流”綜合實(shí)踐活動中，教材設(shè)計(jì)的活動為“對話遺憾的是個(gè)別處探討“話里有話”的深度不夠，人物說話的技巧和策略挖掘得還不夠完整，學(xué)生讀和悟的時(shí)間欠充分。 qie）：身體歪斜，走路不穩(wěn)。）香 笤帚（ ti225。正體現(xiàn)了小說反映人情冷暖、世態(tài)炎涼等社會問題。 賈蕓：謀到差事還得寸進(jìn)尺，賈蕓的機(jī)靈躍然紙上；鳳姐又把面子給了賈璉，充分顯示了鳳姐當(dāng)家的身份和愛虛榮的心理。 話中之話：香料不是特意買的，減輕鳳姐接受的心理壓力；抬高鳳姐的品味，賣了可惜，他人不配使，只有孝敬嬸娘；顯示鳳姐在其心里的地位高；好像不另有所圖，減弱了送禮謀差的成分。主要人物就是：賈蕓、鳳姐（賈府的女管家）；還有幾個(gè)次要人物：倪二（潑皮）、卜世仁（賈蕓的舅舅）、賈璉 (鳳姐的男人 )、寶玉等。作者曾“批閱十載，增刪五次”，“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常。（生自主展示上網(wǎng)查找的學(xué)習(xí)成果） 課件歸納展示： 《紅樓夢》是我國古代“四大名著”之一，又名《石頭記》 , 章回體長篇小說，共一百二十回，前八十回為清代曹雪芹作，后四十回為高鶚?biāo)m(xù)。 ，分析其話中之話?！顿Z蕓謀差》教案 北師大版九年級語文上冊第六單元主讀課文 11 賈蕓謀差（ 1 課時(shí)） 預(yù)習(xí)積累： 3遍，給文段標(biāo)上序號，書寫生字詞 1 遍，完成《語文助學(xué)》“預(yù)習(xí)積累”第 2 題。 、世態(tài)炎涼等社會問題。小說以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉愛情悲劇為主要線索，著重描寫賈家榮、寧二府由盛到衰的過程，全面地描寫了封建社會 末世的人情世態(tài)及種種不調(diào)和的矛盾，反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實(shí)，堪稱“中國封建社會的百科全書”，其藝術(shù)成就達(dá)到了我國古代長篇小說的現(xiàn)實(shí)主義
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