20xx秋教科版科學(xué)四上23液體之間的溶解現(xiàn)象-文庫吧在線文庫
【正文】 生 成預(yù) 見 洗發(fā)液的一般帶有顏色，擴(kuò)散現(xiàn)象容易觀察，所以本設(shè)計(jì) 選用洗發(fā)液舍膠水； 有教師建議把酒精換成有色酒類，但酒精更能培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的習(xí)慣，只要掌握方法和角度，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還是很明顯； 在食用油和水的混合物中加入少量洗滌劑，應(yīng)該在充分振蕩后靜置一會(huì)兒觀察。 五、整理材料 請(qǐng)材料員把試管和杯子中的液體倒入邊上的水桶里，然后放回原處 ，整理好課桌 。 四 、教學(xué) 反思 ： 稱之為液體之間的不溶解 現(xiàn)象 。 （ 怎么進(jìn)入水中 ， 怎么擴(kuò)散 ,是否形成了穩(wěn)定的液 體 。 ） 討論 洗發(fā)液能否溶于水。 (漂浮？下沉？ ) （ 3）觀察在水中是怎么擴(kuò)散的。 教 學(xué)準(zhǔn) 備 教 具 學(xué) 具 說明與提醒 學(xué)生材料一份，洗滌劑，課件。而這一課，學(xué)生將制造幾種液體與水的混合物，觀察這幾種液體能否溶解在水中。第一個(gè)問題是它們?cè)谒惺瞧∵€是下沉 ?學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn) 洗發(fā)液 或膠水 一開始是沉入水底，并蜷縮在杯底。第二個(gè)問題是它們?cè)谒惺窃鯓訑U(kuò)散的 ?學(xué)生可以清晰地發(fā)現(xiàn)冼發(fā)水 和膠水 在水中緩慢擴(kuò)散的過程，這可以使他們聯(lián)想到高錳酸鉀在水中的擴(kuò)散過程，并與之進(jìn)行比較。這一課選用了一些學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中非常熟悉的液體 —— 膠水 、洗發(fā)液、醋、酒精和食用油，讓學(xué)生觀察、比較它們?cè)谒锏娜芙馇闆r，發(fā)現(xiàn)有些液體可溶于水，而有些液體不溶于水，并進(jìn)一步深化溶解的概念。 容器架 1 個(gè)，盛 有 1/4 水試管 3支，滴管 3 支，盛水玻璃杯 2 個(gè)，小匙 1 把， 玻璃棒 1 支， 洗發(fā)液、醋、酒精、食用油少許，記錄單。 （ 指導(dǎo)： 輕輕攪拌一下怎么樣？充分?jǐn)嚢韬笤趺?
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