【摘要】教科版小學科學四年級上冊聲音單元2、聲音是怎樣產(chǎn)生的靜制作者：樓塔鎮(zhèn)小王維考考大家的耳朵靜考考大家的耳朵？？？靜考考大家的耳朵？？？靜雞、風、貓、狗、流水、汽車、喇叭、二胡、玻璃打碎。聲音是怎樣產(chǎn)生的聲音是怎樣產(chǎn)生的我們的猜想：
2024-12-11 05:13
【摘要】拱形的力量小學科學（科教版）六年級上冊第二單元第3課這些建筑的設(shè)計都采用了什么形狀？拱足拱足拱頂實驗注意事項。，拱頂?shù)陀谄渌糠謺r，作為紙拱的承重極限。，填寫實驗記錄表。。你發(fā)現(xiàn)了什么？紙拱受壓時形狀會發(fā)生變化，拱足會向兩邊推開。有什么辦法能使紙拱承受更
2024-12-12 16:40
【摘要】中小學課件簡要回顧前兩節(jié)課內(nèi)容：1、橫梁的抗彎曲能力與什么有關(guān)？（橫梁的抗彎曲能力與梁的寬度和厚度有關(guān)）2、在做兩個實驗后，我們發(fā)現(xiàn)：紙的寬度增加，抗彎曲能力（也會增加），紙的厚度增加，抗彎曲能力（大大增加）。3、把薄形材料彎折成各種形狀，實際上是減少了材料的寬度，而增加了材料的厚度。減少材料寬度雖然降低了一些抗能力，但增
【摘要】六年級上科學說課-拱形的力量教科版說教材：《拱形的力量》是教科版科學教科書六年級上冊第二單元的第三課，學生通過前面兩課的學習已初步了解改變材料的厚度和形狀會增強抗彎曲能力。在本課中，提出了一種新的形狀——拱形。教材設(shè)計主要安排了兩項活動。第一項是測試紙拱的承受能力，這個活動讓學生初步了解了拱形承重的秘密。第二項活動是搭一個瓜皮拱，這個活動是讓學生了解拱形在生活中的
2024-11-19 04:39
【摘要】四年級科學上冊聲音第2課聲音是怎樣產(chǎn)生的一、聲音是怎樣產(chǎn)生的？活動：讓鼓，鑼，尺，橡皮筋發(fā)出聲音。比比看，誰的方法多，誰的發(fā)聲方法有創(chuàng)意！3聽覺……思考：聲音是怎樣產(chǎn)生的？Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究Copyright2021-
【摘要】【教學目標】科學概念1、螞蟻有自己的生活習性，適應陸地上的生活。2、螞蟻的身體分成頭、胸、腹三個部分，頭上有觸角，胸部有3對足。過程與方法1、用圖畫盡可能準確的畫出螞蟻的身體。2、想辦法解決觀察過程中的問題，嘗試用不同的方法進行觀察研究。情感、態(tài)度、價值觀以細心、小心的態(tài)度觀察螞蟻，愛護小
2024-11-19 12:08
【摘要】第六課金魚【教學目標】科學概念1、魚類有適應水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)，具有生命體的基本特征。2、金魚用鰭游泳，用腮呼吸。3、金魚和螞蟻具有相同的生命特征。過程與方法1、用實驗的方法證明自己的猜想。2、繼續(xù)利用維恩圖比較動物的相同和不同。情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)喜愛小動物的感情，培養(yǎng)用實驗證據(jù)證明猜想的態(tài)度。
2024-11-19 00:40
【摘要】6、怎樣得到更多的光和熱太陽溫度外部：約6000℃內(nèi)部：約2020萬℃?太陽是一個巨大的火球。?但是太陽光照到地球上的卻很少，人類只利用了太陽能量的很少一部分，僅占太陽放射能量的1/20億，卻使我們的地球充滿了生機。?還有大部分的光和熱沒有充分利用。我們有什么辦法能得到太陽更多的光和熱。?根據(jù)自己生活經(jīng)驗說說
2024-11-17 01:55
【摘要】實驗的分析一、實驗實施方案你們的實驗是如何進行的？匯報自己組的情況。交流匯報1、我做的是綠豆種子發(fā)芽需要（）的實驗。2、我的綠豆種子發(fā)芽情況是……整理統(tǒng)計思考：（1）實驗帶給我們的信息有哪些？（2
2024-12-13 16:09
【摘要】玩過手影游戲嗎？影子是怎么來的？影子產(chǎn)生需要的條件是光源、遮擋物、屏（且遮擋物要在光源和屏之間定義:像電燈一樣自己正在發(fā)光的物體注意:月亮不是光源，它不會自己發(fā)光，只是反射太陽的光不是光源一、認識光源自
2024-12-11 05:03
【摘要】地球表面的地形【教學目標】科學概念：地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峽谷、平原等。地球表面有河流、海洋、山脈、高原等多種多樣的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎嶇不平的。過程與方法：觀察描述常見地形的特點。會看簡單的地形圖，能在地形圖上指認如高原、平原、谷地、山脈、河流
2024-11-19 12:07
【摘要】運動與摩擦力一、教學目標：1、知道摩擦力是一種阻礙物體運動的力，會做影響摩擦力大小因素的實驗。2、通過自主實驗探究得知摩擦力大小與接觸面狀況（光滑、粗糙程度），運動狀況（滾動還是滑動），物體的重量（對地面的壓力）有關(guān)，與接觸面積無關(guān)。3、培養(yǎng)學生樂于交流、樂于合作的態(tài)度。二、教學準備：小車、線、長方形木板、砂皮、墊圈、記錄紙、鉤碼、鐵夾
2024-11-19 03:52
【摘要】教學重難點教學目標學生分析教學方法和準備教學過程教學目標：1、知道聲音能在固體、液體、氣體中傳播，不能在真空中傳播，即聲音的傳播要介質(zhì)。2、知道不同的物體傳播聲音的速度不同。3、通過本節(jié)課的學習，激發(fā)同學們對自然界的好奇心。教學重難點：1、重點：知道聲音的傳播需要介質(zhì)。
2024-12-13 10:24
【摘要】五年級科學?聲音的產(chǎn)生是由于物體的（）?一切正在發(fā)聲的物體都在（），這樣的物體叫（）?我們能聽到
【摘要】備課人田芳學科科學上課時間第十三周課題教學目標科學概念：、頸、軀干、四肢四部分，如果根據(jù)做事情的不同人體還會有不同的結(jié)構(gòu)劃分。，內(nèi)部的特點可以借助一些工具觀察到。過程與方法：、手捏、聽等觀察方法并結(jié)合體驗活動，了解身體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。，選擇與之相適應的觀察方法。情感態(tài)度與價值觀：
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