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人教版物理八下151功6-文庫吧在線文庫

2025-01-02 09:27上一頁面

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【正文】 這兩個力的作用成效。教師 對正確的例子予以肯定,對錯誤的例子引導(dǎo)改正。網(wǎng) Z。 三、功的原理 1.啟發(fā)學(xué)生提出探究的話題:使用機(jī)械是否省功。米( 1J=1N 各小組進(jìn)行本節(jié)課的評估與交流 。 二、功的計算 力學(xué)里規(guī)定,功等于力和物體沿力的方向上通過的距離的乘積。 分析、總結(jié) 思考、討論后,按教師提出的問題有目的閱讀,并交流自己 培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括能力。 使抽象的知識形象、具體,便于學(xué)生 接受。 【教學(xué)過程】 過程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計說明 引入 新課 提問學(xué)生回答日常生活中 “功 ”的含義。 二、過程與方法 1. 通過思考和討論,判斷在什么情況下力對物體做了功,在什么情況下沒有做功? 2. 學(xué)會從物理現(xiàn)象中歸納簡單的物理規(guī)律。 3. 通過觀察和實(shí)驗(yàn),了解功的含義,學(xué)會用科學(xué)探究的方法研究物理問題。思考 力學(xué)里所說的 “功 ”含義。 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計
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