人教版物理八下151《功》6-全文預覽
【正文】 方向上移動的距離 3．實例分析（突破難點） 舉例說 明在你的周圍你發(fā)現(xiàn)有哪些做功的例子？比一比，看誰對生活觀察得最仔細？學生可能舉很多的例子 ？如起重機吊起重物、火箭升空、馬拉車前進等等。網(wǎng) ] 激發(fā)學生積極思考問題。 在實驗基礎上引入本課內容。 【 教法與學法 】 [來源 :學科 網(wǎng) ZXXK] 講授法直觀法（演示實驗、 多媒體課件） 閱讀指導法 討論法歸納法 【 教具 】 木塊、木板、細繩、彈簧測力計、小車，杠桿和支架、鉤碼、滑輪、細線、刻度尺（兩個）。 2． 有將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識。 3．知道功的原理。 2． 理解功的定義、計算公式和單位，并會用功的公式進行簡單計算。 三、情感態(tài)度與價值觀 1． 樂于探索自然現(xiàn)象和物理規(guī)律，樂于參與觀察、實驗、探索活動。 [來源 :學科網(wǎng) ] 【教學重點和難點】 判斷力對物體是否做功，以及做功的計算。 演示實驗：在水平長木板用相同大小的力分別拉一木塊和小車?？?。 2．請學生觀察教材圖 14． 11 中力做功和 14． 12中力不做功的實例，分
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