人教新版英語(yǔ)五下第一單元導(dǎo)學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 . Step2： 我能拓展 我能用已學(xué)過的知識(shí)替換 Let39。然后和其他同學(xué)一起交流。 （ 3）能夠完成 Let39。 Step3: 我會(huì)把短文準(zhǔn)確、流利地讀給同伴聽。 對(duì)話配對(duì) （ ) When do you get up ? am a policeman. ( ) What do you do on the weekend? B. Usually I get up at 6:40. ( ) Let39。s play”傳遞練習(xí)。 (1)But not this weekend . ____________________________________ (2)The weather report says it39。s going to rain tomorrow. I can39。 相互詢問： What do you usually do on the weekend?要提問到同組的每一個(gè)成員。 （ 2）、能夠聽懂 Let39。 合作探究 ?Step1:I can teach (我會(huì)教 ) 同學(xué)們可輪流當(dāng)小老師領(lǐng)讀單詞，驗(yàn)收其他同學(xué)是否會(huì)讀。gr230。 （ 3）能夠聽懂并唱歌曲“ Weekend”。我們大家應(yīng)該尊重警察，向他們致敬。 3．我能扮演 Amy 或 Zhang Peng 和同學(xué)交談。 雙明鎮(zhèn) 中心 小學(xué) 五 年級(jí) 英語(yǔ) 導(dǎo)學(xué)案 教研組：英語(yǔ) 主備人：?，B 參與人：郟麗芬 課題： Unit 1 This Is My Day 課型：新授 課時(shí)：共 6 課時(shí)，第 1 課時(shí) Section A. Let’ s learn 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 我能自主、靈活地學(xué)會(huì)五個(gè)動(dòng)詞詞組 do morning exercises, eat breakfast have English class, play sports, eat dinner 達(dá)到明其意，會(huì)聽、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫。 4．我能收集同伴的有關(guān)作息習(xí)慣信息。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 聽、說(shuō)、熟讀句型 When do you eat dinner? I eat dinner at? in the morning 導(dǎo)學(xué)過程 二次備課 學(xué) 習(xí) 過 程 自主學(xué)習(xí) Step I can read the dialogue 我會(huì)讀對(duì)話，并把不會(huì)讀的詞圈出來(lái)。 情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息時(shí)間 . 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 重點(diǎn)：五個(gè)四會(huì)動(dòng)詞短語(yǔ)。ndp?r?nt] [kla?m] [39。 我們組讀的最好的同學(xué)是： ___________________. Step2:Games (游戲 ) 例如： A 說(shuō)： climb B 說(shuō)： climb mountains C 說(shuō)： I often/usually climb mountains . D 說(shuō)： I often/usually climb mountains on the weekend. 小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，督促小組內(nèi)的每一位學(xué)生都參與。s try 部分的錄音，完成聽音寫名字的練習(xí)。然后完成填空。t play football in the rain .I can39。s going to rain tomorrow . _____________________________________________ 過 程 (3)I can39。 A： What do you do on the weekend ? B： I often go shopping . What do you do on the weekend ? C: I usually clean my room .What do you do on the weekend ? D:...... 我們小組內(nèi) ___________反應(yīng)得最快。s check”部分的錄音，完成填充作息時(shí)間表和選擇周末活動(dòng)兩項(xiàng)練習(xí)。 Step2: 我已大致讀通 P9 頁(yè)的對(duì)話，我會(huì)向小組內(nèi)的其他同學(xué)或老師請(qǐng)教自己不會(huì)讀得單詞或不理解的地方。s play 部分的指示語(yǔ)，做 Chain talk 游戲。s try”，完成聽音寫姓名的練習(xí)。s ....together next Sunday . 導(dǎo)學(xué)過程 二次備課 學(xué) 習(xí) 過 程 自主學(xué)習(xí) Step1 我會(huì)讀 Let’s talk 合作探究 ? 我 會(huì) 和 同 伴 一 起 讀 三 個(gè) 頻 度 副 詞 ：sometimes ,often ,usually. 并照書本中的例句仿寫三句話。 A： What do you do on ___________? B： I usually/often ____________________. Step4:I can write (我會(huì)寫 ) 我能快速的根據(jù)音標(biāo)讀單詞、寫單詞。 Step3
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