【摘要】節(jié)日的裝飾節(jié)日的服飾節(jié)日的活動節(jié)日的夜晚退出節(jié)日的建議節(jié)日的年畫芳林路小學高雁點擊此處看看別人在做什么你可以和同學、老師一起動手裝飾教室，讓節(jié)日的氣氛更歡樂!在班集體大家庭中感受
2025-11-02 03:41
【摘要】家三代環(huán)城賽,規(guī)矩定得很奇怪，雖是速度不一樣，誰也不比誰的快一鐘表漂亮的庫爾勒市第八中學授課教師：胡一蕾小鐘表走進鐘表店看一看漂亮小鐘表的特征想一想
2025-11-20 06:38
【摘要】《會動的線條》說課稿-我說課的內容是人美版義務教育課程標準實驗教材第六冊第四課《會動的線條》。我準備從教材分析、教學方法、學法指導、教學程序、板書設計五個方面來加以說明。一、說教材分析本課屬于“造型、表現(xiàn)”學習領域，是小學美術知識線條系列中的一個內容。線條是點移動所形成的軌跡，由于點移動方向和速度的不同，產生不同形狀和特點的線條，給人不同的
2025-11-10 09:10
【摘要】第七課我們身邊的痕跡[教學時間]：2課時[教學目標]1、使學生學會簡單的拓印方法。2、開闊學生的眼界，了解多種繪畫形式，豐富繪畫手段。3、培養(yǎng)學生形象思維能力。[教學重點]拓印方法。[教學難點]用實物紋理組織畫面。[教具準備]鉛筆、油畫棒和蠟筆、樹葉等實物。[教學過程]
2025-11-10 05:17
【摘要】《奇妙的爬行》說課稿一、教材分析：《奇妙的爬行》是義務教育課程標準實驗教科書第三冊的教學內容。本課設計的目的是引導學生觀察分析生活中爬行動物的特點并體會其美感，使學生能夠大膽想象、創(chuàng)作，并充滿畫面。通過看一看、說一說、議一議、畫一畫的教學環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感，體驗細微之間蘊涵的美，培養(yǎng)學生細致認真的作畫習慣，同時培養(yǎng)學生
2025-11-10 00:03
【摘要】《漂亮的小鐘表》教學設計教材分析：選自人民美術出版社美術教材第三冊第三課，屬于“設計·應用”的學業(yè)。鐘表與學生的生活息息相關，形態(tài)各異的鐘表深受孩子們的喜愛。因此，這節(jié)課的內容貼近兒童生活，應為孩子們所喜愛。教材中選擇了中外不同形式的鐘表，有的華麗精美，有的簡潔大方，有的可愛動人，目的是引導學生感受不同形式的鐘表給人的不同美感同也為學生了解
2025-11-10 17:27
【摘要】第一課《會變的線條》教學目標：知識目標：引導學生初步認識不同種線條有秩序、有規(guī)律的變化給人帶來的美感。情感目標：讓學生欣賞樂曲的節(jié)奏變化美，體驗音樂與美術的共通點，表達自己的情感。能力目標：讓學生在樂曲的感受、體驗中，嘗試用不同線條表現(xiàn)線的變化，培養(yǎng)學生自主、探究的能力及創(chuàng)新意識。教學重點難點：重點：發(fā)現(xiàn)
【摘要】課時教學設計授課時間年月日課題會變的線條課型設計.應用課標要求利用既有秩序又有變化的線條，表現(xiàn)裝飾美的各種形象。教學目標知識目標：感受不同的線條，使用變化的線條表現(xiàn)事物。能力目標：能用不同種線條組織出一幅畫面，表現(xiàn)出一定的美感。情意
2025-11-10 05:18
【摘要】課題第四課會變的小手套教學目標教學內容與目標：1．顯性內容與目標：應知：初步感受適形造物手法。應會：能大膽地創(chuàng)作，通行簡單的添加創(chuàng)作出某種新形2．隱性內容與目標：培養(yǎng)學生對美術學習的興力和創(chuàng)造思維的能力。課時安排教學重點教學難點重點：通過本課的學習，適形
2025-11-24 08:13
【摘要】第5課《小飾》教學內容與目標：（1）顯性內容與目標：的分析、制作方法的學習，了解小花飾的裝飾功能，掌握小花飾最簡單的制作方法。B.在展示小花飾、討論其特點的過程中，培養(yǎng)學生的形象思維能力、動手能力，從中體驗到造型活動的樂趣。（2）隱性內容與目標：、學做小花飾、分析小花飾特點的活動種
【摘要】謎語?一動就有風。?你要它不動，?等到秋風起。?有風就不動，
2025-11-20 06:50
【摘要】演電視畫電視演電視做電視演電視演電視學飛的小鳥畫電視做電視挖空剪口裝飾插片作業(yè)提示：想一想，還可以用什么材料做電視機殼？分組編故事、畫連環(huán)畫，“演電視”給同學們看。?課后拓展：
【摘要】聽到一段動感的音樂你想做什么？想一想？第十課：我們來跳舞舞蹈紋彩陶盆最早的舞蹈?這是一件新石器時代舞蹈紋彩陶盆（馬家窯類型），舞蹈紋彩陶盆為我們展示了大約5000年前舞蹈藝術的直觀形象。?彩陶盆內壁刻畫的人們手牽著手共舞，統(tǒng)一的服飾，統(tǒng)一的動作，連頭上的辮子甩的方向都是一致的。說明跳舞的人
【摘要】小學美術教材二年級第三冊《泥條頭像》新華學校：郭小紅一、簡介本課是“設計·應用”領域的課程，根據《全日制義務教育美術課程標準》第一學段的階段目標設課。二、學習者分析二年級學生的感知、形象思維占優(yōu)勢，對美術興趣很高，愿意動手參與制作
【摘要】泥條頭像教材分析:本課是“設計應用”領域的課程。借助瓶子，引導學生進行立體雕塑的初步嘗試。由于采用了搓泥條纏繞瓶子形成立體造型的方法，化解了難度，產生了情趣。通過本課學習，學生豐富了視覺、觸覺和審美經驗，激發(fā)了創(chuàng)造精神，同時發(fā)展了美術實踐能力。教學內容與目標:（1）顯性內容與目標:A、應知:了解立體雕塑頭型的基本常識——基本
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