20xx人教版高中語文必修五第10課談中國詩-文庫吧在線文庫
【正文】 就缺乏變化，而且逐漸腐化。 ，會引導你回到本國詩。句中“聰明”一詞是反語，是沒有掌握藝術創(chuàng)作規(guī)律只憑臆斷從事的思想方法。真不愧為“文化大家” ! 六、布置作業(yè) 試用比較的方法探究：與中國古詩相比，中國新詩在內(nèi)容和形式上的特征。 。這句話，借助比喻和比喻中的對比 (“早熟”與“早衰” )，從 詩歌 發(fā)展的角度，簡要地說明了中國詩的藝術特征和由此產(chǎn)生的負面影響。??余下的只是靜默一一沉摯于涕淚和嘆息的靜默。 方法二： 教師 出示投影中的句子讓學生品析。不多的幾句話，就把基本觀點和原則交代清楚了。 第三，中國詩富于暗示性。這部分又分三層： 第一層 (自“貴國愛倫?坡主張詩的篇幅愈短愈妙”至“中國詩人要使你從‘易盡’里望見了‘無垠’” )，從詩的篇幅上進行論述：中國詩的特點就是短，它形成的原因則是由于韻律的要求?！豆苠F篇》則是論述《周易正義》《毛詩正義》《左傳正義》《史記會注考證》《老子王弼注》《列予張湛傳》《焦氏易林》《 楚辭洪興祖外傳》《太平廣記》《全上古三代秦漢三國六朝文》的學術巨著，體大思精，旁征博引，是數(shù)十年學術積累的力作，曾獲第一屆國家圖書獎。學貫中西，在 文學 創(chuàng)作和學術研究兩方面均做出了卓越成績。 ●教具準備 多媒體投影 ●課時安排 1課時 ●教學步驟 一、導語設計 同學們，我們以前學過不少 詩歌 ，大家能背幾首嗎？（學生試背三兩首）那么，這些 詩歌 有怎樣的特點呢？（學生自由發(fā)言：語言的形象性、凝練性，結(jié)構(gòu)的跳躍性等）如果要更進一步了解詩的特點，那么我們就聽聽學貫中
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