中班主題活動(dòng)有小圓珠的筆教案反思-文庫吧在線文庫
【正文】 當(dāng)前的這一興趣點(diǎn)，讓它成為教育的最佳契機(jī)呢 于是，我順應(yīng)了孩子們探索筆的這種需要，帶著他們一起收集各種各樣的筆，查找有關(guān)筆的資料，一個(gè)關(guān)于筆的系列活動(dòng)展開了，而有小圓珠的筆是其中的一個(gè)探索活動(dòng)。（此環(huán)節(jié)的目的是讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固已認(rèn)識(shí)的一些筆的知識(shí)。（此環(huán)節(jié)的目的是讓幼兒通過觀察已裝配好的圓珠筆 4 及簡單示意圖，初步了解三種圓珠筆的組成零件及裝配方法。） 幼兒再次裝配圓珠筆。（此環(huán)節(jié)的目的是讓幼兒通過教師的講解示范學(xué)習(xí)新的作畫方式，教師還提出了不同的作畫要求，旨在滿足不同層次幼兒的需要。并且在活動(dòng)我還體現(xiàn)了以下教學(xué)特色： 嘗試教學(xué)特色： 《綱要》中指出：我們要為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試提供豐富的操作材料，為每個(gè)幼兒運(yùn)用多種感官，多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件。因此，活動(dòng)活動(dòng)了很大了成功?？茖W(xué)地分析孩子的個(gè)別差異，主要表現(xiàn)為發(fā)展水平的差異，能力傾向差異、學(xué)習(xí)方式差異、愿有經(jīng)驗(yàn)差異而要照顧到孩子的差異，必須為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富的、多層次多功能的、具有選擇自由度的環(huán)境。（此環(huán)節(jié)的目的是為幼兒提供展示自己作品的機(jī)會(huì)與條件。） 教師簡單小結(jié) 四、嘗試用圓珠筆畫畫。 孩子們，看好了嗎你們發(fā)現(xiàn)圓珠筆的裝配方法了嗎其實(shí)，這些圓珠筆有的裝配起來很容易，有的零件比較多，比較難，請(qǐng)你選擇一種圓珠筆試著把它裝配出來。 今天，老師請(qǐng)小朋友
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