泰坦尼克號教學(xué)設(shè)計資料-文庫吧在線文庫
【正文】 （二）整體感知 結(jié)合自讀提示，給學(xué)生介紹整個故事的概要和所表現(xiàn)的主題。 （四）解決方法 抓住關(guān)鍵語句，反復(fù)體會，同學(xué)展開討論、交流，再結(jié)合全文剖析，解決疑點(diǎn)。 （三）情感目標(biāo) ，永不放棄的態(tài)度。 （二）能力目標(biāo) 通過本文的學(xué)習(xí)了解電影劇本的特點(diǎn)，學(xué)會分析一般電影劇本中人物的形象。 （三）疑點(diǎn) 和其它的文體不同之處，電影劇本是怎樣來塑造男女主人公的性格。 3 七、教學(xué)步驟 （一）明確目標(biāo) 同知識教學(xué)點(diǎn)。 官員洛準(zhǔn)備去營救遇難者。試讓學(xué)生分角色朗讀杰克和羅斯兩人的對話，讓同學(xué)仔細(xì)揣摩品味。我永遠(yuǎn)不放棄。有些看樣子可能是入睡了。 ： 6 泰坦尼克號的沉沒震撼著二十世紀(jì)初人類心靈，為什么在這個世紀(jì)末的時代，這種震撼會重新成為流行風(fēng)氣呢讓學(xué)生結(jié)合課文結(jié)合影片來談?wù)勛约簜€人的看法。 八、布置作業(yè) 寫一篇閱讀《泰坦尼克號》課文的讀后感，題目自擬。 在沉船的不同時間，導(dǎo)演強(qiáng)烈表達(dá)一個負(fù)責(zé)、盡責(zé)的社會。這兩個人似乎在星際空間飄
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