《泰坦尼克號》教學(xué)設(shè)計(jì)資料(文件)
【正文】 的殘骸余痕：一把小提琴，一個(gè)小孩玩的木頭 兵，一張帶鏡框的下等艙旅客的家庭合影，丹尼爾 middot。其余的人用凍僵的眼睛望著星星。音樂富于穿透力，飄蕩正如長眠籠罩住羅斯。 教師可補(bǔ)充介紹： 這部電影所表達(dá)的是自由與負(fù)責(zé)的壯麗景觀。船員們認(rèn)真執(zhí)行婦孺先上的原則，面對死亡許多人放棄自己生還的條件讓給那些更需要幫助的人們，當(dāng)然其中也不乏自私、膽小、怕死、耍手段的各種人。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《泰坦尼克號》教學(xué)設(shè)計(jì)資料 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識目標(biāo) （ 2） ，了解課文寫了哪幾個(gè)場景，幾件事 第一個(gè)場景：海洋 （ 3） 死別，在文中竭力渲染了這種感情 （ 4）在這段對話中，杰克以美好的生的祝愿表達(dá)對羅斯的愛，羅斯以堅(jiān)定的生的許諾接受了杰克的愛的祝愿 。 （四）總結(jié)、擴(kuò)展 7 通過本文的學(xué)習(xí)，了解了作者怎樣通過電影劇本來展現(xiàn)人物形象，刻畫人物性格，并為男女主人公忠貞的愛情和對死亡的永不放棄的信 心所感染。然后電影最后一幕一幕測覽整個(gè)老羅
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1