師恩難忘教材解讀-文庫吧在線文庫
【正文】 根據我國著名作家、當代鄉(xiāng)土文學的舉旗人劉紹棠先生的作品《老師領進門》改寫的。那我們是不是可以引領著學生懷著一顆感恩的心來讀這篇課文呢？作為五年級的學生，在短暫的求學生涯中，遇到了許許多多的老師，承蒙了太多的師愛，老師的教誨之恩對孩子來說并不陌生，這種體驗大量地沉淀在學生的心靈深處，如果將其激活，那么學習這篇課文就有了很多鮮活的情感因子，也就拉近了學生和文本之間的距離。因此，我以為沒有必要逐段講讀，可以抓住一些關鍵詞，如：娓娓動聽、身臨其境、引人入勝。 本文的寫法也頗具特色： 抓住最能體現人物特點的事例來寫； 田老師講了上千個故事，而作者只具體寫出了其中一個故事，沒有面面俱到，通過這一個故事就能感受到田老師的精彩，就能給人留下深刻的印象，這叫點面結合、
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