廣玉蘭教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧在線文庫
【正文】 ：總結(jié)。 二：朗讀背誦。 四：作業(yè)。 讀第三自然段，說說主要寫了什么 從哪幾方面來寫花兒的形態(tài)的 說說這一段的結(jié)構(gòu)。 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 繼續(xù)朗讀背誦課文。 過渡：廣玉蘭的花無論是含苞欲放還是全部綻開的都顯得那么高雅，同學(xué)們你們喜歡廣玉蘭的葉子嗎 讀讀四、五自然段說說你為什么喜歡廣玉蘭的葉子，可結(jié)合觀察實(shí)物。 （ 2）默讀第二小節(jié)，主要寫什么 （ 3）從哪可看出，它的花兒潔凈、高雅。 觀察路邊的廣玉蘭。（ 2）讀書，糾錯(cuò)。 板書 10廣玉蘭說說作者會(huì)從哪幾方面來寫廣玉蘭。 教學(xué)準(zhǔn)備： 親自去觀察廣玉蘭。 能找出表達(dá)課文中心的句子，能清作者是從哪機(jī)方面贊美廣玉蘭的。 初讀課文，弄清課文的層次。 把課文讀通順，遇到長句或難讀的句子要多讀幾遍。 指導(dǎo)朗讀這一段。 師有感情地描述第一小節(jié)，自然過渡
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