師恩難忘教學后有感三-文庫吧在線文庫
【正文】 田老師講的故事比作春雨。 師：還有誰有不同的想法？ 生：夏天的雨是狂風暴雨，沒有春天的雨舒服。 師：是啊，春雨讓花草樹木快樂地生長，老師的故事則讓作者健康成長，這是多么美妙的比喻??！ （ 3）這件事為什么讓我到今難忘？ 師：田老師的故事能教育我，所以我終生難忘。 （ 1）從這幾個自然段的閱讀中，你們覺得田老師教課有什么特點？ （ 2）我們應該怎樣讀？ （ 3）指名試讀，自由練讀，全班齊讀。這一生成的精彩、學生思維的激活全靠為什么不把田老師的故事比作 lsquo。 課文語言的品味，課文情感的品悟，思想情感的熏陶是 一個相互交融的整體。呢？這一問題的出現(xiàn)，而這個問題是在師生交流中突然產生的。 5．小結并板書。 [ 生：作者從田老師的故事中懂得了古詩的意思。 師：春天的雨是綿綿的，田老師的故事是娓娓動聽的。 3．四人小組交流自學所得。 生：春天的雨能夠讓萬木迅速地生長。田老師的故事讓
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1