七律長(zhǎng)征教學(xué)設(shè)計(jì)三-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 師：當(dāng)時(shí)越過(guò)大雪山的只有紅軍第一方面軍，毛主席為什么卻說(shuō)三軍過(guò)后呢？ 6 （在寫這首詩(shī)時(shí)，紅軍二、四方面軍正在行軍途中，還未越過(guò)岷山。 7 過(guò)渡：紅軍不怕萬(wàn)里長(zhǎng)征路上的一切 艱難困苦，把千山萬(wàn)水都看得極為平常。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《七律 播放歌曲，烘托氣氛，提升情感。 a．過(guò)渡：紅軍長(zhǎng)征僅僅遇到了這五個(gè)困難嗎？那毛主席為什么只寫了五幅征難圖？ 明確：從紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。） 師：從這九死一生、背水一戰(zhàn)、急流險(xiǎn)灘、槍林彈雨、嘹亮號(hào)角、奮不顧身的畫面中，你感受到了什么？能把它讀出來(lái)嗎？ e．喜踏岷山雪 學(xué)法：結(jié)合時(shí)代背景理解紅軍戰(zhàn)士在極其艱苦條件下的樂觀主義精神和對(duì)美好的革命前途的向往和自信。） 師：那細(xì)浪、泥丸是什么樣的呢？這逶迤的五嶺、磅礴的烏蒙為什么像起伏的微波細(xì)浪、滾動(dòng)的小小泥丸呢？那該怎么讀呢？ （體會(huì)詩(shī)句反襯紅軍的英雄氣概，突出紅軍藐視并戰(zhàn)勝一切困難的精神。 ↘細(xì)讀鑒賞，領(lǐng)略詩(shī)境 ①教師范讀，學(xué)生思考： 這首詩(shī)為我們具體展示了哪幾幅紅軍長(zhǎng)征途中威武雄壯的征難圖？你最欣賞其中的哪幾幅圖？為什么？ ②小組研讀。 ②了解相關(guān)背景。 c．全班匯報(bào)交流，讀準(zhǔn)詞語(yǔ)，理解不懂的詞語(yǔ)。長(zhǎng)征》教學(xué)設(shè)計(jì)三
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