【正文】 兒心理特點(diǎn)我們把電視錄像插在教學(xué)內(nèi)容中，強(qiáng)化幼兒各種感官的參與，要求幼兒用耳聽聲音、用 眼睛看圖像、動(dòng)腦分析圖像、動(dòng)口說圖像、動(dòng)手繪畫圖像，加深幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和記憶，最大限度地調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，達(dá)到培養(yǎng)興趣和發(fā)展智能的雙重作用。提問：我們幼兒園里那些垃圾可以回收怎樣保護(hù)幼兒園里的環(huán)境引導(dǎo)幼兒在幼兒園里用紙箱設(shè)置垃圾回收站，分類管理，激發(fā)幼兒的社會(huì)責(zé)任感。三、活動(dòng)過程： (一 )看一看，想一想：游戲結(jié)束后教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾個(gè)問題，總結(jié)活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)。因此保護(hù)生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關(guān)心的全球性問題。四、活動(dòng)過程：（一）問題導(dǎo)入，復(fù)習(xí)鞏固。其實(shí)除了機(jī)動(dòng)車會(huì)排放廢氣以外，許多工廠 、發(fā)電站的煙囪也會(huì)排出廢氣，你們看工廠的煙囪冒出滾滾濃煙，這些濃煙又隨風(fēng)飄散到遠(yuǎn)處，漸漸地看不出來了，但空氣中的有害氣體就會(huì)被我們吸進(jìn)身體，影響健康。 大家爭做環(huán)保小衛(wèi)士。 釣魚竿、可樂罐、肉骨頭泡沫、等垃 15 圾。 培養(yǎng)幼兒相互間的合作精神和勞動(dòng)觀念，使幼兒懂得保護(hù)樹木，關(guān)心綠化，萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。 出示反映綠化造林的圖片、剪報(bào)、郵票等，讓幼兒觀察，欣賞。樟樹木材具有芳香、能驅(qū)蟲、耐濕、易加工的特點(diǎn)，多用于建筑、造船、制家具?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，磁帶，情景扮演。（ 5）邊唱邊扮演。 ：可以幾個(gè)人一組合作勞動(dòng)，要求每人種植一棵小樹苗，教師指導(dǎo)，協(xié)助幼兒掌握每顆樹枝的間距。（ 1）根據(jù)幼兒活動(dòng) 量的大小分成男女兩隊(duì)，圍成兩個(gè)圓圈?；顒?dòng)五：安排綠色森林活動(dòng)目標(biāo)： 上，用手工的形式把自身的理解表示出來，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。 ：講講自身制作的樹。 2．幼兒手拿塑料拼板，跟著音樂模仿教師做準(zhǔn)備活動(dòng)操。四、延伸活動(dòng)啟發(fā)幼兒互相討論：青蛙是保護(hù) 莊稼的大功臣，在日常生活中你有沒有發(fā)現(xiàn)殺害或吃青蛙的現(xiàn)象碰到這種現(xiàn)象，你會(huì)怎么做呢活動(dòng)反思：基本過程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本領(lǐng)，我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進(jìn)行動(dòng)作講解，邊講解的時(shí)候幼兒邊做動(dòng)作，然后幼兒自由練習(xí)。 《中班主題活動(dòng)教案：不怕冷的企鵝教案》：中班主題活動(dòng)不怕冷的企鵝教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延伸等內(nèi)容，了解企鵝的身體結(jié)構(gòu) te特征和習(xí)性，感受環(huán)境與動(dòng)物 23 生活的關(guān)系，有適應(yīng)環(huán)境的意識(shí)，知道企鵝在南極的特殊生活環(huán)境，學(xué)習(xí)詞語：“冰天雪地”、“搖搖擺擺”等，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快 來看看不怕冷的企鵝教案吧。 相關(guān)文章 《中班主題教案：我的家真漂亮》：中班主題活動(dòng)我的家真漂亮教案主要包含了主題由來，主要活動(dòng)，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，感受房屋裝修的優(yōu)美與舒適，體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們生活帶來的舒適與方便。今天媽媽看哪個(gè)孩子最勇敢，學(xué)得最快，吃掉的害蟲最多。選擇一個(gè)好的名字，作為墻面安排的主題。 。注意：一開始游戲，圈上幼兒可以不做任何動(dòng)作，專心聽口令，中間扶樹苗的幼兒叫名字時(shí)要求速度要慢些，逐漸地發(fā)展到圓圈增大速度放快，同時(shí)圈上幼兒做各種動(dòng)作。活動(dòng)過程： 、優(yōu)美地進(jìn)入場(chǎng)地，做小樹苗操?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小樹苗、灑水壺、小鏟若干。（ 1）老師用動(dòng)作進(jìn)行情景性扮演，請(qǐng)幼兒說出這些動(dòng)作所表達(dá)的意思，引出歌扮演《保護(hù)小樹苗》。樟腦、樟油是我國保守出口商品，產(chǎn)量居世界第一位。 1）讓幼兒 知道側(cè)柏也叫柏樹，是常綠樹，是我國的特產(chǎn)樹木?；顒?dòng)過程； 出示風(fēng)沙的危害的圖片，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛，讓幼兒通過看圖片，聽講解，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。小白貓和小黑貓：小朋友們，我們一起去看看吧。 第 6篇、中班環(huán)?；顒?dòng)河里的垃圾教案一 .活動(dòng)目標(biāo)： 小河里扔垃圾會(huì)給大自然帶來的危害。 為了減少空氣污染，不少科學(xué)家做了研究，他們發(fā)明了無污染的電動(dòng)汽車。 逐段看畫面并提問：①菲菲車店里賣哪些車呢菲菲是怎樣叫賣的（點(diǎn)擊聲音圖標(biāo)，幼兒跟學(xué)，強(qiáng)調(diào)助動(dòng)車的特點(diǎn)）②有哪些動(dòng)物來買助動(dòng)車的它們?yōu)槭裁匆I助動(dòng)車（結(jié)合動(dòng)物的特性和助動(dòng)車的方便、快捷來說）③為什么天空變得灰蒙蒙的、樹葉不那么綠了，也有那么多動(dòng)物生病了 在電腦圖片上區(qū)分機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車，找出它們的優(yōu)點(diǎn)和不足。二、活動(dòng)目標(biāo)： 在區(qū)分機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車的基礎(chǔ)上，知道機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。） (二 )說一說，聽一聽 教師首先表現(xiàn)出很著急（表情、動(dòng)作），引導(dǎo)啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒有了可能是流干了！ 教師問保育員老師：您知道為什么沒有水了嗎保：哦，關(guān)于這件事呀！早晨來園時(shí)我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了一盆，而且小水滴還跟我說了許多話呢！教師：說的是什么呢小朋友你們想不想知道呀（想）保：那好，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對(duì)話吧?。ǔ鍪疽慌杷⒎配浺簦?教師：哦，原來是這樣呀?。?1） 為什么沒有水了（ 2）這盆水是從哪來的（ 3）你們看小水滴這么的生氣、傷心，我們?cè)趺床拍茏屝∷尾粋?，不生氣呢（啟發(fā)幼兒做錯(cuò)事后應(yīng)該怎樣，并表示不再浪費(fèi)水了，要節(jié)約用水） (三 )做一做，試一試 啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完，談一談感受，強(qiáng)化節(jié)約用水保護(hù)水資源的意識(shí)。2．在活動(dòng)過程中，幼兒發(fā)言的機(jī)會(huì)較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。 師生互動(dòng)方式的轉(zhuǎn)變：整合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)，教學(xué)過程由原來的知識(shí)講解式教學(xué)過程轉(zhuǎn)變了創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課；分組討 9 論、各抒已見；多方交流等，在這樣的互動(dòng)過程中，師生獲得了共同發(fā)展。mdash。也就是說，通過信息技術(shù)學(xué)科教學(xué) 的整合之后，教師在教學(xué)過程中，不再象以前那樣操縱整個(gè)教學(xué)過程。 6 反思：在信息技術(shù)和學(xué)科整合的實(shí)踐中，我們不斷受到技術(shù)的阻礙，體驗(yàn)著探索的艱辛和創(chuàng)新的快樂同時(shí)，也受到 了不少的啟發(fā)。 分析：通過讓邊幼兒觀看生動(dòng)、形象的 Flash，邊聽老師講述故事，使孩子們身臨其境地體驗(yàn)到美好的環(huán)境給人帶來的潔