小學(xué)六年級語文教案——將相和-文庫吧在線文庫
【正文】 。廉頗藺相如列傳》。武王也使辨別玉的專家來鑒定，結(jié)果同樣說是石頭，武王又以欺君之罪砍掉卞和的右腳。這也是秦王不惜以十五座城為誘餌來騙取和氏璧的原因所在。趙王封廉頗為信平君，任相國。一 。本文一共講了三個小故事。第三段（ 16～ 18）自然段，寫廉頗負荊請罪，將相和好。 二、教學(xué)重點、難點 （一）理解三個故事的原因和結(jié)果。因為它是后面三個故事的總起因。然后再讓同學(xué)想一想趙王為什么著急。（ 3）面對這個難題，藺相如是怎么說的理屈你如何理解讀一讀藺相如說的話，體會一下他的性格有什么特點教師在引導(dǎo)學(xué)生讀第 6自然段的時候，先抓住想了一會兒這個詞，使同學(xué)們理解他在想什么，其實他不是在想去不去，而是在想如何既能保住和氏璧，又能不給秦王發(fā)兵制造機會。這些地方充分說明了藺相如的深謀遠慮，也表現(xiàn)出了他超人的智慧。如果真的換，就給、如果不肯一定送回，這 兩句話運用了兩個復(fù)句，都是假設(shè)關(guān)系的，說明他把問題分析得非常透徹，對策也設(shè)計好了。正是因為如此，所以趙國的群臣才束手無策，趙國因想不出兩全其美的對策才著急。經(jīng)過：藺相如不辱使命，利用自己的聰明才智和不畏強暴的精神與秦王斗智斗勇。 （二）交代一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標。 第二課時 一、教學(xué)目標 6 （一）理解課文內(nèi)容，從藺相如為了國家利益，對敵不畏強暴，機智勇敢和對友胸懷寬廣、忍辱退讓的好品質(zhì)中受到啟示和教育。 （五）統(tǒng)觀全文，給課文分段，并概括段意。使廉頗愧悟，負荊請罪，二人成為至 交。最后老死在楚國。長平之戰(zhàn)時，堅壁固守三年。文王聽說后，就派人問他，說：天下被砍掉腳的人很多，都沒有這樣痛哭，你為什么哭得這樣悲傷呢卞和回答說：我不是為我的 4 腳被砍掉而悲傷、痛哭，我所悲傷的是有人竟把寶玉說成是石頭，給忠貞的人扣上欺騙的罪名。相傳在春秋時期的楚國，有個叫卞和的人，在楚山中拾到一塊玉璞（即未經(jīng)過加工的美玉），把它奉獻給了楚厲王。協(xié)
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