中班數(shù)學教案40篇圖形分類-文庫吧在線文庫
【正文】 h。 活動準備教具：一次分類板，幾何圖形片，肯定、否定標記，磁板一塊?；顒釉u價 活動過程 集體活動。你是什么片片、不是什么片片，應(yīng)該回什么家 rsquo。 第 9篇、幼兒園數(shù)學教案：圖形分類 14 幼兒園中班數(shù)學教案：圖形分類活動目標 認識肯定、否定標記，理解它們表示的意義。（ 1）出示圓形標記提問：這是什么標記（圓標記）圓標記放 .（表示這里是圓形的家）（ 2）出示否定圓形的標記提問：這是什么標記（不是圓形標記）不是圓形的標記放 在這里是什么意思（表示這里不是圓形的家） 按標記給圖形分類。 三、趣味練習：擺圖形卡片游戲 四、活動評價。發(fā)展幼兒思 16 維的準確性，激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的興趣。 《中班數(shù)學教案：使兩組數(shù)量相等》：中班數(shù)學活動使兩組數(shù)量相等教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標，重點，難點，活動準備，活動過程，操作活動等內(nèi)容，初步感知 5以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系。 15 二、小組活動。 操作材料人手一份。（ 2）看圖按標記印數(shù)字。教師指一圓片，這是什么片片（圓片片）它應(yīng)該回哪個家呢（圓形家）教師指一方片片，這是什么片片（方片片）它是不是圓片片應(yīng)該回 哪個家（它不是圓片片，應(yīng)該回不是圓片片的家。按標記分類 mdash。 教師指令：請小朋友為正方形涂色請小朋友長方形涂色（每次畫完后幼兒互相檢查，教師評定，然后教師重新發(fā)出指令）， ：拼拼擺擺方法：幼兒用圖形拼擺物體，并互相說說擺出的物體名稱叫什么，用了哪些圖形 三、活動評價表揚鼓勵積極參與活動，對學習嘗試興趣的幼兒。 活動過程 一、導(dǎo)入 出示樂趣卡： 355各種各樣的形狀請幼兒認知，紅色圓形、黃色三角形、綠色正方形、藍色長方形。 (幼兒和電腦玩游戲 ) 三．結(jié)束部分： 小朋友真聰明，圖形都快活地回到了自己的家，恬恬可高興了！她邀請小朋友和她一起跳小雞舞，你們愿意嗎 (師、幼跳舞。 師：小朋友檢查剛才分好的圖形，放錯的糾正過來。 (找到的幼兒把圖形展示給老師、小伙伴看。 ) (二 )認識封閉圖形 １ .激疑、解疑 (1)師：剛才，我們幫恬恬找到了小雞跑出去的原因：現(xiàn)在我們再來開動小腦筋，幫恬恬想個辦法：恬恬應(yīng)該怎么做，小雞才不會從柵欄里跑出來呢 (把柵欄圍圍好，不要有缺口 )。玩了一會兒，小雞又跑出了柵欄。 ４ .引發(fā)幼兒學習圖形的興趣。 第 5篇、中班數(shù)學游戲：擺圖形 幼兒園中 班數(shù)學游戲：擺圖形 價值取向： 引導(dǎo)幼兒感知、發(fā)現(xiàn)圖形之間的轉(zhuǎn)變與關(guān)系。圖形卡片都找到了自己的好朋友。 在觀察，比較中訓(xùn)練思維的正確性。可是啊，有的圖形娃娃臉臟了，有的圖形娃娃手臟了，該怎么辦呢啟發(fā)幼兒回答。喀嚓喀嚓喀嚓， （ 3）喀嚓喀嚓喀嚓，北京火車站到了。 你找到的圖形娃娃是什么顏色 :你還見過這種顏色的東西有哪些 請小朋友回答?？?，他們的降落傘飛下來了。 活動準備 不同顏色、形狀的圖形卡片。采用圖片的形式既能提起幼兒的興趣，又不會分散幼兒的注意力。 ，能夠有條理的對物品進行收拾和整理。 ，引導(dǎo)幼兒按物品的用途分三類，把那個問他們?yōu)槭裁催@樣分（引導(dǎo)幼兒說出吃的、用的、玩的） ，為了讓托班的小朋友更容易的辨認箱子里的東西是什么，引導(dǎo)幼兒說出做標記，并在紙上畫出來。 第 1篇、中班數(shù)學學習圖形分類計數(shù)教案反思 活動目標： 。 活動準備： PPT圖片、幼兒之前要有按標記分類的知識積累、黑色水筆、白紙。老師的建議是：應(yīng)該多加一些家具類的或者幼兒部常見的物品進行分類，這樣加大了難度，拓展了幼兒的認知面，如果僅限于幼兒常見的物品的話，拓展的部分就無法顯現(xiàn)。 （有的按形狀、有的按顏色、有的按質(zhì)量的軟硬等等），并讓幼兒說出為
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