小學語文五年級下冊教案——用引讀法教學游園不值-文庫吧在線文庫
【正文】 2 生：（讀）春色滿園關不住。 （結合詩意理解小扣、柴扉的詞義） 師：這是怎么回事扣了這么久還不來開門是主人不在家嗎不會吧，他是很少出門的呀！噢，他家園子里滿地長著青苔，綠得像鋪開的地毯，美麗極了。 1 引讀法，即教師在教學中加入一些說明、描述、想象性的語言，用以填補課文內容跳躍中情與景的空白，然后引出學生對課文的接續(xù)?？磥韴@主人是很愛惜春色的，可我穿著一雙水底鞋。 師：是啊，滿園春色是關不住的呀，你看 mdash。因此，課外作業(yè)的設計要講究技巧，設計一些學生感興趣的，融知識的
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