小學(xué)六年級(jí)語文教案——卜算子詠梅教學(xué)設(shè)計(jì)之一-文庫吧在線文庫
【正文】 能力，提高學(xué)生的朗讀技巧；加強(qiáng)小組合作，培養(yǎng)競爭意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生積極參與的精神，學(xué)會(huì)表演，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。 進(jìn)一步拓展，請同學(xué)們課外閱讀背誦中國古代的詩詞曲賦，制作精美的摘抄本，在以后的班會(huì)客上交流賞析。 ３、從每組中抽出一人組建小評(píng)委團(tuán) 教學(xué)過程： １、各小組分別派選手登臺(tái)表演，評(píng)委為其打分，并說出評(píng)分理由和依據(jù)。郭沫若在讀了毛澤東的詞后也和詞一首，寫道曩見梅花愁，今見梅花笑，鮮明地寫出了兩首詞中梅花的不同形象與兩位詩人的不同心境。 3 四、由情導(dǎo)讀，因讀成頌 １、過大家的討論，我們對這首詞有了深入一步的了解，請同學(xué)們邊讀邊想象畫面，有感情地讀。這節(jié)課，我們又將學(xué)習(xí)毛澤東的一首詠梅詞。 1 小學(xué)六年級(jí)語文教案 —— 《卜算子 二、自主閱讀，以讀悟情 請同學(xué)們反復(fù)地讀讀課文，想想詞中寫了梅花的什么特點(diǎn)，贊
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