【摘要】 小學語文六年級教案——《卜算子·詠梅》教學設計之二 教材分析： 梅花是我國歷代詩人所愛吟誦的物象。特別是一些品格正直的詩詞作家，往往借梅花以抒發(fā)內心未申之志，喻節(jié)操之高潔，表...
2025-09-28 01:57
【摘要】 小學語文六年級教案——《卜算子·詠梅》教學設計之三 教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦并默寫課文。 2、了解詞的大意，感悟毛澤東的革命樂觀主義精神和謙遜...
2025-09-28 01:28
【摘要】第一篇：《卜算子-詠梅》教案 《卜算子·詠梅》教案 教學目標 1、指導學生以“景、情、法”三字鑒賞法學習這首詞。 2、引導學生背誦并默寫全詞。 教學重點：指導學生體會本文融情于景、托物言志的...
2025-10-04 15:45
【摘要】1 小學語文六年級教案——?卜算子·詠梅?教 學設計之一 教學目標： １、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦并默寫課文。 ２、了解詞的大意，感悟毛澤東的革命樂觀主義精神和謙遜的 作風。...
2025-09-14 05:27
【摘要】1 小學六年級語文教案——《卜算子詠梅》第 二課時 教學流程： 一、創(chuàng)設情境，引發(fā)對照，激發(fā)興趣。 1、引導學生有感情地朗讀和背誦。 [回顧舊知，創(chuàng)設學習情境。] 2、出示陸游的《卜...
2025-08-06 01:12
【摘要】1 小學六年級語文教案——《卜算子詠梅》第 一課時 教師思考： 梅花是我國的名花之一。她具有色、香、姿、韻的外形美和內 質美，一向被視為堅貞高潔和頑強不屈的象征。中國歷代文學作品 中有...
2025-08-06 00:05
【摘要】1 小學語文六年級教案——?卜算子·詠梅?教 學設計之三 教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦并默寫課文。 2、了解詞的大意，感悟毛澤東的革命樂觀主義精神和謙遜作 風。 ...
2025-09-14 05:25
【摘要】1 小學語文六年級教案——?卜算子·詠梅?教 學設計之二 教材分析： 梅花是我國歷代詩人所愛吟誦的物象。特別是一些品格正直的 詩詞作家，往往借梅花以抒發(fā)內心未申之志，喻節(jié)操之高潔，表達 ...
2025-09-14 05:29
【摘要】1 小學語文六年級教案——?卜算子·詠梅?教 學設計之四 教師思考： 梅花是我國的名花之一。她具有色、香、姿、韻的外形美和內 質美，一向被視為堅貞高潔和頑強不屈的象征。中國歷代文學作品 ...
2025-09-14 05:38
【摘要】書憤早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?。磕阍涀x過陸游的哪些詩歌？記得他的哪些名句？十月四日風雨大作僵臥荒村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥
2025-11-01 07:50
【摘要】1 小學六年級語文教案——《卜算子》教案2 一、創(chuàng)設情境、引發(fā)對照 1．引導學生有感情地朗讀、背誦毛澤東的《詠梅》詞 2．出示陸游的《卜算子middot。詠梅》，故設疑問：同樣是描 寫梅...
2025-08-06 00:35
【摘要】2020年10月18日書憤早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間??？你曾經讀過陸游的哪些詩歌？記得他的哪些名句？十月四日風雨大作僵臥荒村不自哀，
2025-11-03 02:35
【摘要】1 小學四年級語文教案——卜算子詠梅 教師思考： 梅花是我國的名花之一。她具有色、香、姿、韻的外形美和內 質美，一向被視為堅貞高潔和頑強不屈的象征。中國歷代文學作品 中有許多贊美梅花的的...
2025-08-05 23:08
【摘要】卜算子詠梅毛澤東1961年12月風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在從中笑。
2025-11-01 12:49
【摘要】1 小學六年級語文教案——?卜算子詠梅?第一 課時 教師思考： 梅花是我國的名花之一。她具有色、香、姿、韻的外形美和內 質美，一向被視為堅貞高潔和頑強不屈的象征。中國歷代文學作品 中有...
2025-09-12 22:40
鄂ICP備17016276號-1