小學(xué)五年級語文教案——少年閏土-文庫吧在線文庫
【正文】 的寫作規(guī)律。 教案示例一 20．少年閏土 第一課時 教學(xué)目標： 預(yù)習(xí)課文，學(xué)會本課 13個生字，認識 3個生字。（我是少爺，閏土是給我家做工的忙月的兒子。 讀他正在廚房里用圈子將他套住了一句。 課件出示摘錄的內(nèi)容。 用一段話描寫一個人的外貌。 六、理清四件事的順序 提問：閏土和我在一起，給我講了哪些事？ 四人小組學(xué)習(xí)，用簡潔的語言概括。 如果學(xué)生沒有新發(fā)現(xiàn)，再做一個練習(xí)：用鉛筆將紫色的劃掉，然后換上蒼白的或蠟黃的一類詞語，讀后說說有什么體會。 三、檢查預(yù)習(xí)情況 開火車式朗讀課文，讀后評議，糾正字音。練習(xí) 4。運用抓住人物語言、動作、神態(tài)了解人 物內(nèi)心的方法來體會長大后的我和閏土的內(nèi)心活動，然后同學(xué)之間交流中年閏土是怎樣一個人。 啟發(fā)想象 2 閏土看瓜刺猹這幅畫面給作者和讀者都留下了極深刻的印象，啟發(fā)學(xué)生想象畫面，再現(xiàn)語言文字所反應(yīng)的客觀事物，讓閏土這個人物在畫面中鮮明地樹立起來，深入人心，從而利于學(xué)生掌握人物的 特點。教案二是按課文的敘述順序安排教學(xué)過程，教師引導(dǎo)得比較細致、具體，適合針對一般層次學(xué)生的教學(xué)
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