四年級語文上冊教案——觀潮教學設計(送教課)-文庫吧在線文庫
【正文】 心中一定有一種情感在涌動，能不能用語言來抒發(fā)一下你心中的情感呢？（想說什么，就說什么。 ⑴邊讀邊想畫面，把想到的畫面說一說。 [說明：這一環(huán)節(jié)的設置，主要學習用邊讀邊想畫面的閱讀方法讀懂課文，并把想到的畫面轉換成口語，又進行了語言訓練。 ] （三）學習重點部分潮來之時的壯觀景象。 想知道課文是用什么語言描寫這宏偉景觀的嗎？那就讀讀課文吧？ 3 [說明：導入的設計，利用錄象抓住學生的注意力，然后談觀后感，接著問：想知道課文是用什么語言來描寫這種景象的嗎？這樣就能激發(fā)學生讀書的欲望。 2 。課文按照潮來之前、潮來之時、潮退之后的時間順序記敘的，重點描寫了潮來之時潮水的壯觀景象；從聲音和樣子兩方面寫出了潮水的宏偉氣勢。 ，背誦 4自然段。 七、教學過程： （一）導入新課 今天，我們一起學習 32課《觀潮》，齊讀課題，這篇文章描寫的是
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