六年級(jí)語(yǔ)文教案——蒙娜麗莎之約-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ．學(xué)生自由讀后全班交流： （ 1）句子我們?cè)诩~約大都會(huì)博物館前排著隊(duì)，隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍。 4．課文還有一幅圖，也是達(dá)芬奇的作品，叫《最后的晚餐》，它是世界最著名的宗教畫，關(guān)于這幅畫，還有一個(gè)非常生動(dòng)有趣的故事呢，請(qǐng)同學(xué)們課后去查找有關(guān)的資料。怪不得作者在最后說：出示第八自然段 2．指名讀。特別是她的右手。 過渡：你還從哪兒感受到了這幅畫的魅力（微笑）自古以來，蒙娜麗莎的微笑一直是個(gè)謎，她的微笑到底神秘在哪兒 （ 2）引導(dǎo)學(xué)生觀察肖像畫的面部表情。 體會(huì)：幾百年來，《蒙娜麗莎》這幅畫幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，最后被收藏在盧浮宮。 課文先是描述了大家在紐約大都會(huì)博物館前排隊(duì)等候欣賞《蒙娜麗莎》的心情和此畫來紐約展出的原因；接著介紹了《蒙娜麗莎》畫像，具體介紹了畫的尺寸大小，人物的外形，特 別詳細(xì)描寫了蒙娜麗莎的面部表情和神秘的微笑，以及她優(yōu)雅的坐姿、交疊的雙手和幽深茫茫的背景；最后告訴大家，蒙娜麗莎給人帶來心靈的震撼，留下了永不磨滅的印象。 3．組織學(xué)生事先相互交換傳閱，對(duì)名畫有初步的認(rèn)識(shí)。 1 六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 蒙娜麗莎之約 教學(xué)目標(biāo) 1．讀讀記記探訪、交涉、風(fēng)采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻覺、深遠(yuǎn)、有朝一日、大樣彼岸等詞語(yǔ)。 2 教學(xué)過程： 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 1．美妙的樂曲，令人回味無窮；杰出的畫作，讓人
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