【正文】 、 信仰相同 、 理想相同 ” 等語句 ， 進(jìn)一步拉近了其所代表的英國與美國的關(guān)系 ， 具有很強(qiáng)的親和力 ， 更容易打動聽眾 。說話、寫文章，還要注意尊稱、謙稱和習(xí)慣用語。 (2)要以情打動人。 3． 演講稿的特點(diǎn)是什么 ？ 提示 演講稿具有以下特點(diǎn)： 第一，針對性。一篇好的演講稿對演講者來說應(yīng)可講；對聽講者來說應(yīng)好聽。 如產(chǎn)品說明書應(yīng)該用說明性的語言 ， 語言風(fēng)格應(yīng)該平實(shí) 、 簡潔 、 通俗 ； 演講稿的語言要準(zhǔn)確 、 生動 、 口語化 ， 還要有一定的情感性甚至鼓動性 ； 讀后感應(yīng)該側(cè)重 “ 感 ” —— 也就是議論 ， 而不是“ 敘 ” ， 語言應(yīng)該鮮明 、 嚴(yán)密 ； 電報(bào)稿語言要簡明 、 扼要 ； 倡議書的語言應(yīng)該熱情 、 誠懇 ；公函要典雅 ， 家書要樸素 ； 小說的語言要有張力 ， 散文的語言要有情感 ， 詩歌的語言要有詩意 ?? 不同的表達(dá)方式和語言風(fēng)格會營造出不同的語言氛圍 ， 適合不同的讀者 ， 達(dá)到各不相同的交流目的 。夢中與之語，對泣不能言： 三更無眠書當(dāng)枕，一朝醒來夢無痕?？v然明日有萬劫，此恨難消與誰說？ ”“ 一誤流光悔后遲，半生青春便永訣。 ”“ 平生非無滄海志，豈能空被塵埃沒。夢沉?xí)h(yuǎn)鴻聲斷，綠濃紅稀鶯語緩。 ” 學(xué)得古人句，鉛華滿面，不得要旨。 此外 ，還要注意 ， 對失意的人不說得意的話 ， 對有缺陷的人不說人家忌諱的話 ， 對長輩談話忌大模大樣 ， 在人家辦喜事時(shí)不說喪氣的話 ， 對方情緒好時(shí)可以多說幾句 ， 對方情緒低落時(shí)就該少說幾句 ， 對方彬彬有禮時(shí)說話要客氣 、 文雅 、 謙讓 ， 對方蠻不講理時(shí)就應(yīng)據(jù)理力爭 ， 決不低三下四 。 ”“ 王維尋到了他的輞川山居 ， 撫篁竹 ，弄絲弦 ， 琴聲如水 ， 生命如水 ， 他用心領(lǐng)悟 。形形色色的一切一切，才構(gòu)成了這個色彩斑斕的世界。起初，它感覺身軀有一絲疼痛，可當(dāng)它聽到調(diào)皮孩子說走在它身上一點(diǎn)也不硌腳，它心里就樂滋滋的，這點(diǎn)痛又算得了什么呢？高興地直想笑出來 ?? 這世界需要你給人快樂。它就是這樣一個生命，雖然卑微，卻默默奉獻(xiàn)著 ?? 從出生到死亡， 體現(xiàn)著它作為一個生命的價(jià)值。 ” 幼兒園： “ 生活向低標(biāo)準(zhǔn)看齊，工作以高標(biāo)準(zhǔn)要求。 一份好的倡議書應(yīng)曉之以理 ， 動之以情 ， 使人讀后能被你的理由說服 ， 能被你的感情打動 ， 這是倡議書的號召力的內(nèi)在因素 。 (班主任是教育工作者 ， 談問題自然應(yīng)從教育孩子的角度出發(fā) ) 5． 閱讀下面的文字 ， 根據(jù)要求作文 。 由此引發(fā)思考 ， 同情心怎么了 ？ 我們在寫這篇作文時(shí)就要首先回答這個問題 。 要求 ： 自定立意 ， 自定文體 ， 不少于 800 字 。 ③ 關(guān)涉到 “ 行為方式 ” 的問題 ， 考題 “ 材料 ” 敘述的都是 “ 小事 ” ， 但這 些小事表現(xiàn)出的是一種行為方式 。 但有點(diǎn)文不對題 。 有道是：單絲不成線，獨(dú)木難成林。 三、參考例文 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、親 愛的同學(xué)們： 我叫 ，是 班的學(xué)生。擁有了熱情才能主動 服務(wù)于同學(xué)；擁有了熱情才能成為同學(xué)的朋友，進(jìn)而成為老師的助手！其次，我深知團(tuán)隊(duì)合作以及民主決議的重要性。第四，身為組織負(fù)責(zé)人，就應(yīng)當(dāng)事事以大局為重，一切以集體利益為主！這就要求有高度的責(zé)任感和吃苦耐勞的精神！同時(shí)，我會不斷地學(xué)習(xí)，武裝自己，努力在各方面充實(shí)自己，開拓創(chuàng)新，以便進(jìn)一步地建設(shè)好學(xué)生會，從而更好地服務(wù)于同學(xué)們！ 學(xué)生會的核心是學(xué)生，學(xué)生會作為學(xué)生的一部分，就要做好老師和同學(xué)之間的橋梁！ 一個組織的強(qiáng)大同其內(nèi)部組員良好的個人素質(zhì)及完善的協(xié)調(diào)合作是分不開的。 浣溪沙 秦 觀 漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋。 “ 漠漠輕寒上小樓 ” ， 漠漠者 ， 彌漫 、 清淡也 ；清寒者 ， 薄寒也 ， 有別于嚴(yán)寒和料峭春寒 ， 韻律何其婉妙幽雅 ！ 無邊的薄薄春寒無聲無息地侵入小樓 ， 但我們不見其人 ， 卻仍可以感受到樓中其人的宛在 。詞人是運(yùn)用這樣諧婉的音律 、 濃郁的詩意和清幽的畫境 ， 為我們描繪了一個凄清婉美 、 輕靈杳渺的藝術(shù)境界 。 兩人又重修舊好 ， 一如既往 。 嬉笑 ： 笑著鬧著 。 —— 宋 4． 2020 年 “ 感動中國 ” 人物 —— 高淑珍 高淑珍：愛心小院 高淑珍， 56 歲，河北省唐山市灤南縣司各莊鎮(zhèn)洼里村普通農(nóng)村婦女。 5． 2020 年感動中國人物 —— 周月華、艾起 周月華、艾起：殘疾醫(yī)生夫婦 周月華是重慶市北碚區(qū)柳蔭鎮(zhèn)西河村鄉(xiāng)村醫(yī)生，艾起是她的丈夫。 “ 背你一輩子，我無怨無悔！ ” 這個男人用 20 年的行動，默默支持著妻子的事業(yè)。獲獎以后，他謙遜地說： “ 我只是一個講故事的人。 要求 ： 自定立意 ， 自擬題目 ， 自選文體 ； 所寫內(nèi)容必須在話題范圍內(nèi) ； 不得抄襲 。 針對司機(jī)們爭分奪秒、飆車逞強(qiáng)的危險(xiǎn)行為進(jìn)行勸說，為了自己和他人的安全及幸福，請以 “ 禮讓 ” 為重。虛 擬的 “ 我 ” 決心與你 —— 一個具有 “ 讓 ” 的豁達(dá)胸襟的人 —— 同行。呼呼北風(fēng)，撩動著你的衣襟，看你飛身出招，打了個對方措手不及，贏得臺下叫好連連。但小鎮(zhèn)依舊寧靜，不為我這個過客所驚動。你是一個民族，你是一個靈魂。 ) 你的心中存有一個 “ 讓 ” 字，以靜制動，以柔克剛，后發(fā)制人。 但不足的是 ， 在選材上不夠典型廣泛 。 作者寫道 ：“‘ 讓 ’ 出虛懷若谷 ， ‘ 讓 ’ 出博大胸襟 ， ‘ 讓 ’ 出亦剛亦柔 ， ‘ 讓 ’ 出謙卑潔凈 。 ) 你，長久地靜默在遙 遠(yuǎn)的東方。你卻不認(rèn)得我，那雙靈秀的眼里是一汪溫柔的清水，你雙頰微紅，你低頭，我也不好再看你。臺下看客頓時(shí)鴉雀無聲，而你卻停住了手，臺下瞬間掌聲雷動 ?? (通過一個似曾相識的故事，娓娓道來，不經(jīng)意間詮釋了 “ 讓 ” 的含義。臺下看客個個興高采烈，激動 不已。 這個方面的立意包含的生活范圍廣，涉及的面大。也可以選擇幾個方面，寫成一篇多角度闡述 “ 禮讓 ” 的議論文。 中國是一個講究 “ 禮讓 ” 的民族。大山巍峨，溪水蜿蜒，月華皎潔，愛正漫漫的升起。 1990 年11 月，靠著省吃儉 用存的 200 元加上家中僅有的 600 元積蓄，她在自家堂屋前掛出了 “ 柳蔭鎮(zhèn)西河村衛(wèi)生室 ” 的牌子。從此，一家人節(jié)衣縮食、含辛茹苦，先后收留了 39 名殘疾孩子在這里免費(fèi) 吃住、讀書。 向來枉費(fèi)推移力 ， 此日中流自在行 。 現(xiàn)在常用來說明革命者吃苦在前 、 享樂在后的高貴品質(zhì) 。 1． 嬉笑怒罵，皆成文章。 重新下水， 再團(tuán)再煉再調(diào)和， 再捏一個你， 再塑一個我。 樓外天氣陰沉 ， 屋內(nèi)光景清幽 ， 實(shí)在令人不歡 ， 于是一股淡淡的春愁油然而生 。 詩意解讀 在秦觀《淮海詞》中 ， 長調(diào)應(yīng)推《滿庭芳》為冠 ， 小令則似應(yīng)以這首《浣溪沙》為壓卷了 。禮儀的適當(dāng)運(yùn)用，也能體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)，給人以耳目一新的感覺。要想搞好一個組織，就得分工合作，團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)的最大力量，進(jìn)而更好地建設(shè)好學(xué)生會！第三，我具備了一定的組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和宣傳等方面的能力。 ” 那么，既然我要競選學(xué)生會主席，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！我有 足夠的自信與能力來勝任這個職務(wù)。我們初步擬定了一個新欄目，關(guān)于欄目的設(shè)置，節(jié)目的內(nèi)容、風(fēng)格等，希望大家提出寶貴的意見和建議，我們會認(rèn)真傾聽和采納。 參考例文 1． 同學(xué)們，大家好。 2． 給人一個美好的希望 ， 切合一般人的趨福避禍的心理 。 ③ 言其具體 ， 即言行舉止是具體的 ， 但應(yīng)在具體中見精神 。 當(dāng)然 ， 如果只就同情心這個核心詞來展開議論也是可以的 。 寫作提示 這是一道話題作文題 ， 審題的難度不大 。 (每段話 50 字左右 ) 公司職員小王經(jīng)常請假不參加單位的技術(shù)培訓(xùn)，理由是要在家當(dāng) “ 陪讀 ” —— 陪兒子小剛復(fù)習(xí)功課，做家庭作業(yè)，否則會考試不及格。 3． 6 月 5 日是 “ 世界環(huán)境日 ” ， 請你寫一篇環(huán)保倡議書 ， 600 字左右 。 余爺爺： 驚悉閣下病了，父親讓我登門造訪，未能見面。 有這樣一個生命，歷經(jīng)春夏的風(fēng)吹日曬和雨淋，歷經(jīng)無數(shù)人的踐踏和蹂躪，等待它的，將會是終結(jié)。這時(shí)候勤勞的小蜜蜂從它身上飛過， “ 哈嘍，你好??！ ” 又過一會兒，翩翩起舞的小蝴蝶從它身邊飛過， “ 哈嘍，你好啊，你碧綠的裙子好漂亮啊！ ”“ 嘿嘿，謝謝你哦，還是第一次有人夸獎我呢！ ??” 這世界需要你來增添美麗。 ” 眾多比喻的使用 ， 使文章語言生動形象