【正文】 多一些真誠與團(tuán)結(jié)。 選好 主持人，男、女生各一名。 男：下面請欣賞真實(shí)故事 女：父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗中的藝術(shù)光明，我們?yōu)檫@樣的父母感到驕傲，但同時(shí)我們也不希望再次受到這樣的感動(dòng)。 女：我看到大家眼里含著的淚花，我知道大家已經(jīng)被這個(gè)故事深深地打動(dòng)了，因?yàn)楦改傅膼?，才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福 男：同學(xué)們，我們同樣不希望這樣感動(dòng)的事再次發(fā)生，因?yàn)檫@種感動(dòng)讓主人公也付出了太大的代價(jià) 女：那么就讓我們回到我們平凡的生活中，用自己的心思考，我們該怎么做才能《感恩父母》 同學(xué)談 ① 了解父母各個(gè)方面 (如：爸爸媽媽的工作是什么辛苦嗎爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么，你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎你爸爸媽媽的生日是哪一天 ) ② 尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣 ③ 生活節(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求 ④ 父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。 教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生了解母愛，感受母愛的無私，體驗(yàn)親情的偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親。 他會(huì)忙著收集蘋果樹的葉子。蘋果樹說： 來吧，爬上樹來，吃個(gè)蘋果，開心一下吧。我需要房子，我想結(jié)婚，想要孩子，你能給我房子嗎 ?蘋果樹說： 很抱歉，我沒有房子，森林是我的房子。我需要一只船帶我遠(yuǎn)行，你能給我一只船嗎 ?蘋果樹說： 那你砍下我的樹干去造船吧，這樣你就可以遠(yuǎn)行，就會(huì)開心了。我沒有樹干，你不能爬上來了。 懂得感謝父母、尊重他人。感恩節(jié)，顧名思義就是讓我們學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆感恩的心 ! 二、集體討論感恩節(jié)的 39。 師：感恩節(jié)的時(shí)候在外國他們會(huì)吃火雞晚餐，會(huì)制作感恩節(jié)的卡片。 師：我們來一起幫爸爸媽媽捶捶背好么，然后在他們的耳邊說說悄悄話，說一說爸爸媽媽你們辛苦了。 第三組 慰問感謝廚房阿姨、司機(jī)、辦公室老師。 說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的？ 原來是您 ———— 門衛(wèi)叔叔。 2023 感恩節(jié)教案篇 15 教學(xué)名稱： 感恩節(jié) —— 老師老師感謝您 教學(xué)目標(biāo) 了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人 通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長，體會(huì)成人的辛苦。 全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡，說一句 “ 愛你、感謝你 ” 之類的話。在園教學(xué)當(dāng)天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財(cái)務(wù)老師、校車?yán)蠋煹冉虒W(xué)，唱歌、跳舞、送感恩卡等教學(xué)熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。 中二班 第四組慰問感謝廚房老師 第五組慰問感謝辦公室的各位老師 第六組慰問感謝鋼琴老師 教學(xué)延伸、反思 今年的感恩節(jié)教學(xué)，一個(gè)年級組為單位。 教學(xué)準(zhǔn)備 幼兒學(xué)說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡 教學(xué)流程 一、感知感恩節(jié)（集中） 老師介紹感恩節(jié)的由來。 播放《感恩的心》音樂，用肢體表達(dá)愛心。 發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。 （ 2）歌唱并表演手語《感恩的 .心》 （ 3）交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。 (3)、制作完成寫感恩語句。 (2)、讓幼兒來大膽發(fā)言。 活動(dòng)過程： 一、介紹感恩節(jié)的來歷。 男孩坐下來了，蘋果樹很高興 ?? 三、提問 聽完這個(gè)故事你們想到了些什么 ? 請同學(xué)說說自己的母親。蘋果樹說： 很抱歉，我已經(jīng)沒有什么可以給你了，我沒有蘋果了。 又是很長時(shí)間過去了，男孩一直沒出現(xiàn)。蘋果樹很高興。 當(dāng)小男孩累了，他會(huì)躺在蘋果樹蔭下睡覺。 在朗誦時(shí)同學(xué)做一個(gè)游戲，兩個(gè)同學(xué)組成一組，然后把左手張開掌心向下伸向左側(cè)，把右手食指垂直放到右側(cè)人的掌心上。用我們的行動(dòng)去打動(dòng)我們的父母，讓我們也成為一棵小樹，一棵能夠?yàn)楦改笓躏L(fēng)遮雨的小樹。 3。 男：是我們敬愛的父母。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 歌曲《感恩的心》光盤。 (播放 “ 父母心語 ” 的視頻 ) 六、主持人：聽完父母感人肺腑的話讓我感動(dòng)不已，那每一字每一句無不顯示出他們對我們無比的關(guān)愛，十幾年他們對我們的一切了如指掌，而我們往往忽略了他們，同學(xué)們，你們知道父母的生日嗎 ?知道他們的興趣愛好嗎 ?聽完 父母的話，你們有什么感想呢 ?(學(xué)生舉手談感想 ) 主持人作點(diǎn)評總結(jié) 七、主持人： “ 誰言寸草心，報(bào)得三春暉 ” 我親愛的父母啊 !你們那深厚的恩情兒女怎能報(bào)答得了，每當(dāng)我看到你孤獨(dú)的背影時(shí)，我心里是多么的愛你、戀你、懂你，就讓美麗的鮮花伴著動(dòng)人的旋律獻(xiàn)上兒女們深深的祝福。古代有黃香，九歲能溫席，今天我們就把他學(xué)習(xí)，父母恩情比海深，我們永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)記在心。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。感恩，善待了自己，也快樂了自己。 看，這是一棵什么樣的樹？（好大好大的樹）你還發(fā)現(xiàn)了 什么？（樹上結(jié)滿了果子）從樹杈露出的小腳丫你覺得這是一個(gè)怎樣的孩子？（調(diào)皮）孩子告訴大樹自己的苦惱時(shí)，大樹怎樣做的？孩子又是怎樣做的？如果是你，你會(huì)不會(huì)把所有的果子都摘走？當(dāng)小男孩向大樹提出自己想蓋一棟房子時(shí)，大樹又是怎樣做的？現(xiàn)在大樹只剩下光禿禿的樹干了，小男孩還會(huì)提出要求嗎？他又提出了一個(gè)什么樣的要求？大樹最后只剩下什么了？ 再看視頻，了解故事寓意。 [教學(xué)重難點(diǎn) ] 體會(huì)寓意，懂得感恩。 四、活動(dòng)結(jié)束 在制作完成感恩賀卡之后，帶回家主動(dòng)送給媽媽作為節(jié)日禮物！并對媽媽說母親節(jié)快樂。 （ 1）在底紙上畫圖形的時(shí)候，教師提醒幼兒可以多用幾種顏色，避免畫面色彩單一。 課件《感恩賀卡》制作過程。通過看視頻讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的，展開談話活動(dòng)萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感。 我們都有一個(gè)家，家里都有哪些人呢？ 寶寶們知道我們是從哪里來的呢？ （二）通過看動(dòng)畫片：大耳朵圖圖《出生的秘密》，初步了解自己是從哪兒來的。 2023 感恩節(jié)教案篇 5 設(shè)計(jì)意圖 23 歲的幼兒對于自己是從哪里來的感到十分好奇也很模糊。當(dāng)《感恩的心》音樂響起，個(gè)別寶貝一起出來， 拉著自己的媽媽，擁抱親吻，把手心里藏著的禮物送給媽媽，并且說： 媽媽我愛你，祝您節(jié)日快樂 。 引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。 了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。（錄像展示） ☆ 計(jì)算學(xué)得好，表演順倒數(shù)（ 20 以內(nèi)）。 ☆ 詩歌朗誦，有表情地朗誦。 ☆ 請幼兒上來拼圖，（拼圖時(shí)間會(huì)很長，因此要安排在前面，這樣可以減少等待時(shí)間。 活動(dòng)過程： 通過照片展覽、對比講述，使幼兒了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化。 ” 二、感恩的人 逐一播放圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，感受來自生活中的關(guān)愛，了解我們要感恩的人。 幼兒每人一張畫有愛心的紅色紙，請小朋友幫愛心邊緣裝扮好看然后用剪刀剪下來請你們的爸爸媽媽把你特別感謝的人或事記錄下來，然后和爸爸媽媽一起粘貼到愛心墻上去，并和同伴老師一起交流。 剪刀、勾線筆。在家庭盡孝心。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。 2023 感恩節(jié)教案篇 1 （一）教學(xué)目標(biāo) 促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。 了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。 提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？ 幼兒：不懶。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬 老人，講文明禮貌。 活動(dòng)過程： 教師講故事《小熊旅行》。 2023 感恩節(jié)教案篇 3 活動(dòng)目標(biāo)： 激發(fā)幼兒從小有愛心，樹立心中有他人的情感，用感恩的心去面對生活； 學(xué)習(xí)用語言行動(dòng)表達(dá)感恩。 圖 1：感恩父母，了解養(yǎng)育之苦（圖片內(nèi)容：孩子發(fā)高燒，躺在床上，額頭上敷者毛巾，母親的神情中顯出無比擔(dān)心與關(guān)愛。 ① 帶領(lǐng)幼兒參觀照片展覽，邊看邊問：照片上都是誰？是什么時(shí)候的照片？ ② 請幼兒談一談： “ 我們小時(shí)候是什么樣子的，現(xiàn)在又是什么樣子的？ ” （可以啟發(fā)幼兒從外部的變化。） ☆ 展覽幼兒的繪畫作用（教師平常應(yīng)有意識(shí)地收集幼兒的繪畫作品，再用繩子串起來展示在教室里）。 ☆ 關(guān)心同伴，通過錄像形式表現(xiàn)出來。 小結(jié)：每個(gè)小朋