【正文】 中學(xué)習(xí)，在 “ 競爭 ” 中提高。確保上游生進(jìn)入一中實驗班 。 加強(qiáng)對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提高主動認(rèn)知的能力。 第一階段 (開學(xué)至期中 )學(xué)生特點：學(xué)生剛升入高三，內(nèi)心有沖動，有熱情，有強(qiáng)烈的成功欲望，同時又有些畏懼，擔(dān)心吃不了高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的苦，承受不了高考所帶來的壓力。這一時期的理想要高、要大，哪怕空一些也沒有關(guān)系，關(guān)鍵是要和學(xué)生剛升入高三時的豪情萬丈相映成輝。 高三生活的第一個階段，各科都要講授新知識，這時，學(xué)法指導(dǎo)方面應(yīng)重點講解如何更好地掌 握新知識，協(xié)助各科教師完成好教學(xué)任務(wù)。 (1)用榜樣的力量激勵學(xué)生。比如可借用魏書生的方法教育學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生做到 “ 知學(xué) ”“ 好學(xué) ”和 “ 樂學(xué) ” 的有機(jī)統(tǒng)一。 可利用寒假進(jìn)行親情教育，增強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、報答父母的決心和信心。在班會上講一些普遍性問題，在分類推進(jìn)工作中解決個別的、幾個人的或是某一類學(xué)生的問題。 。 高三年級對學(xué)生來說是中學(xué)學(xué)習(xí)生活的終點，又是跨入新生活的起點。平等 。 二、奮斗目標(biāo) 努力培養(yǎng)高一 (4)班的學(xué)生成為合格的北中人，不僅努力培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學(xué)生 “ 學(xué)會學(xué) 習(xí) ” 、 “ 學(xué)會生活 ” 、 “ 學(xué)會做人 ” 、 “ 學(xué)會做事 ” 。好的班干部可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項事務(wù)，同時也可以在老師和學(xué)生之間起到良好的溝通作用。 充分利用好一切德育教育材料 除了要利用好教導(dǎo)處下發(fā)的德育教育材料之外，要利用課余時間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時事、與同學(xué)們密切相關(guān)、以及同學(xué)們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。整體上，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個科目的學(xué)習(xí)時間，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。只有學(xué)校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。 與家長共同完成對孩子的教育。 (2)要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習(xí)計劃。使班干部成為班級管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學(xué)生所信服。 (4)增強(qiáng)集體凝聚力 增強(qiáng)集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風(fēng)。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。 班主任的周會計劃精選篇 5 今年我擔(dān)任高一級 (4)班的班主任。班主任可結(jié)合學(xué)校組織的規(guī)模較大的考試，重點講解如何備考，大到心理狀態(tài)的調(diào)整，小到草稿紙的使用，細(xì)到每一個環(huán)節(jié)，都要仔細(xì)講解，力求讓每一位學(xué)生都做好最充分的準(zhǔn)備，能夠在考試中應(yīng)對自如。此外，因面臨畢業(yè)，即將分 別，照相、寫紀(jì)念冊等各種事情相繼出現(xiàn)，所以，這一階段班主任的工作會變得與高三開始時一樣繁瑣。寒假過后，模擬考試的密度加大，學(xué)生成績的起伏也會增加，對此，一方面要及時矯正學(xué)生對考試意 義和目的的不正確認(rèn)識 。如果對其他學(xué)科了解不夠，班主任還要和科任教師協(xié)調(diào)好講解的時間和方式。組織學(xué)生討論分析自己剛?cè)敫呷龝r的目標(biāo)與現(xiàn)實的差距，再進(jìn)行調(diào)整，以切合自己目前的學(xué)習(xí)狀況。工作思路： 。如果不扭轉(zhuǎn)這些錯誤認(rèn)識，就會影響到班級工作的順利開展，最終也會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我的做法是，像對待剛進(jìn)入高中的學(xué)生 — 樣，從入門抓起，從細(xì)節(jié)抓起，講清楚每一個學(xué)習(xí)、生活環(huán)節(jié)。根據(jù)以往幾年的帶班工作經(jīng)驗，我對高三班級管理工作做了安排。 對重點學(xué)生、特別是對 “ 臨界 ” 生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系 。努力做到 “ 三個不允許，四個確保 ” ：不允許追逐打鬧，影響他人學(xué)習(xí) 。開學(xué)初召開一次課任教師座談會，商議討論本學(xué)期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標(biāo)，科科有對策。通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試，強(qiáng)化 學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握 。 指導(dǎo)培養(yǎng)班干部 (1)定期召開班干部會議，促使其更好的發(fā)揮班級工 作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。 安排班級活動 根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。 使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。 班主任的周會計劃精選篇 3 一、指導(dǎo)思想 結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計劃和 x 年級的特殊性，在 x 的第一學(xué)期，班級將繼續(xù)強(qiáng)化 “ 時時要管理、處處有管理 ” 的責(zé)任意識，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。 (二 )常規(guī)教育方面： 合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育。 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自護(hù)的意識與能力。 總之，第一周工作的要把握的一個基本的原則是要營造出一種溫 馨向上積極樂觀的氛圍，讓學(xué)生們喜歡你，只有這樣，才能順利展開下一步工作。不僅要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要注意學(xué)生的心理變化，觀察是否有不適應(yīng)新生活的現(xiàn)象，及時主動溝通，幫助解決他們的問題，讓他們盡快融入集體生活 。 完