幼兒教師國培學(xué)習(xí)交流心得7篇-文庫吧在線文庫
【正文】 設(shè)法。我聽了家長們的反映，心里很開心，這能夠說是立桿見影了吧！ 孩子都有表現(xiàn)本身的情欲，個性是在本身的家中，他應(yīng)對的是本身的親人，心里沒有任何負(fù)擔(dān)，會表現(xiàn)的更好，甚或 “ 闡揚(yáng)超常 ” 。但是，我時常聽見有的家長反映說，孩子在幼兒園學(xué)的啥子，孩子從來不說，一問三不知只有等到開放日的時候才發(fā)明，本身的孩子竟然學(xué)會了那么多的東西。過多的批評，造成幼兒與老師的關(guān)系緊張 。我決定在以后的日子里，要讓孩子們擁有更多的自由時間，讓他們生活得更輕松些。 慢慢的，一個月過去了，孩子們情緒基本穩(wěn)定，并喜歡上幼兒園了 !直到有一天，在我講完故事《小蝌蚪找媽媽》時，小朋友小眼睛都還盯著我不放，安靜地坐著，想必徘徊在 “ 小蝌蚪找媽媽 ” 的情節(jié)中。 這件小事體現(xiàn)了教育中無小事，教育工作是不忽略細(xì)節(jié)和小事的觀點(diǎn)。 我教的是小班，小班孩子的個子還小，每次洗完手，自己掛毛巾對于他們來說有點(diǎn)困難。突然，衣角被輕輕拽了一下，我低頭一看，原來是我們乖乖虎三班的 “ 調(diào)皮鬼 ” 萬利，他手里舉著一塊雞肉朝我伸過來，我心想是不是又牙疼了 ?我急忙蹲在他身邊問： “ 你怎么了 ?又牙疼了嗎 ?” 只見他瞇眼一笑說： “ 老師，我的牙不疼，這雞肉可好吃了，你嘗嘗 !” 舉著雞肉的小手朝我的嘴邊送來。 飯盛好了，孩子們按序坐好，美滋滋地品嘗著，我來回巡視。我真想告訴每一個人，今天我吃了一頓最香的 “ 午餐 ” 。我請小朋友說還有沒有別的掛法，小朋友說可以跳起來掛，可以踩在小板凳上掛，可以墊起腳來掛等等，孩子們積極地 想出了許多方法?？磿⒅v故事、玩游戲、學(xué)習(xí)等進(jìn)行多種形式活動，并多給予 指導(dǎo)和鼓勵。幼兒園生活要有紀(jì)律，同時要讓孩子生活得輕松，給他們支配自己的權(quán)利和機(jī)會，讓他們自己決定先干什么，后干什么，這對他們今后主動適應(yīng)社會生活，主動約束自己的行為，形成一定的時間觀念，有著更深遠(yuǎn)的意義。從而招致老師的批評。 幼兒教師國培學(xué)習(xí)交流心得（精選篇 4） 作為老師好想聽見家長們談?wù)摵⒆釉谟變簣@學(xué)會了啥子知識，學(xué)會了啥子歌曲。第二天早上果真有好多家長美滋滋的告訴我，昨日晚上，孩子在家給我們當(dāng)小老師，教我們學(xué)唱歌、背古詩了等等。盡管值日生都能按照我的要求去做，但時常出現(xiàn)干事不 當(dāng)真、堅(jiān)持欠好，需要老師不斷地提醒。在整個活動過程中，都是滿滿的快樂與童真，我們和孩子一起得到了許多收獲。在親子活動中，不僅使孩子們感受到爸爸媽媽的親情，更使家長和老師相互間對孩子的教育進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余有了輕松、愉悅的時刻。孩子的成長離不開你們。 ” 孩子們立刻又變得興抖擻來，這個說： “ 我今日要當(dāng)接待員！ ” 阿誰
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