【正文】 日常工作重點(diǎn)放在對(duì)幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)培訓(xùn)上，即《用音樂(lè)說(shuō)話》。 （三）大班及學(xué)前班 學(xué)習(xí)傾聽(tīng)音樂(lè)并能根據(jù)歌詞內(nèi)容，來(lái)了解作品的結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象；探索用簡(jiǎn)單的符號(hào)制作圖譜，創(chuàng)造性的表現(xiàn)動(dòng)作并積極參加游戲表演。為此，在本學(xué)期為幼兒制定了相應(yīng)的常規(guī)方案，并爭(zhēng)取在小班這個(gè)關(guān)鍵期抓緊常規(guī)教育，使本班幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。 在指定的范圍活動(dòng)，興趣濃厚，活潑愉快，學(xué)習(xí)和提高動(dòng)作技能。 活動(dòng)中教幼兒保持端正的坐姿，專(zhuān)心傾聽(tīng)別人的講話，不隨便插話，積極思考并大膽表述自己的想法，回答問(wèn)題時(shí)聲音響亮。 能認(rèn)識(shí)自己的水杯、毛巾，人多時(shí)能自覺(jué)的排隊(duì)飲水，排隊(duì)期間不用水杯打鬧、不玩水杯。 在游戲活動(dòng)中能與同伴一起玩，并愿意和同伴一起使用玩具和材料。 不帶小玩物上床，不東張西望，不蒙頭睡，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。并以研究教學(xué)與研究幼兒一體為基本思路，不斷的更新觀念，促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展。但孩子記錄水平不高，生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，收集各種信息能力不高，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題如何去解決，也存在相當(dāng)大的問(wèn)題。從目標(biāo)確定、內(nèi)容選擇、材料準(zhǔn)備、教師指導(dǎo)、提問(wèn)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行思考。 慶祝 “ 三八 ” 婦女節(jié)。 二、情況分析 上一年，在每個(gè)學(xué)期初期，我們都進(jìn)行大力度的宣傳招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。 優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。 （ 4）堅(jiān)持 “ 認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾，永不放棄 ” 的工作作風(fēng)。要求老 師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流、研討。 （ 3）每次公開(kāi)課要求規(guī)范化 。 四、教研活動(dòng)安排： 二月份： 制定教研計(jì)劃。 學(xué)前兒童美術(shù)展評(píng)活動(dòng)。 鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)歷的進(jìn)修，不斷充電、。 繼續(xù)完善《幼兒成長(zhǎng)檔案》的內(nèi)容，增加對(duì)幼兒的家訪記錄、家長(zhǎng)訪談?dòng)涗?、電話?lián)系記錄等具體內(nèi)容。 建立相對(duì)穩(wěn)定又有彈性的活動(dòng)課程，有計(jì)劃地開(kāi)展各類(lèi)游戲。 教研方式注重開(kāi)放互動(dòng)式圍繞 “ 找問(wèn)題、解決問(wèn)題、反思 ” 一系列教研活動(dòng)過(guò)程，進(jìn)行全體教師參與方式，培養(yǎng)教師說(shuō)、評(píng)能力。 本學(xué)期，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行跟班指導(dǎo)、督促、檢查，增強(qiáng)保教工作有序性。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。 六、具體工作安排 二、三月份： 做好迎新生工作，開(kāi)展全園安全大排查 強(qiáng)化早操訓(xùn)練，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練 外來(lái)工子女、班級(jí)兒童、留守兒童登記造冊(cè) 教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活 動(dòng)作息安排時(shí)間，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 檢查各班教學(xué)工作開(kāi)展情況 (包括活動(dòng)室環(huán)境，主題墻等 ) 制定教研工作計(jì)劃，班級(jí)工作計(jì)劃 參加市 20x 春季幼兒教育教研工作會(huì) 組織教師開(kāi)展教研活動(dòng) 教師教務(wù)工作檢查反饋 四月份： 抓好安全教育工作，加強(qiáng)常規(guī)教育工作 開(kāi)展早操觀摩評(píng)比活動(dòng) 開(kāi)展 “ 端午節(jié) ” 主題活動(dòng) 加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格要求按活動(dòng)計(jì)劃上課 開(kāi)展幼兒講故事比賽 開(kāi)展園內(nèi)教研活動(dòng)及 “ 送教幫扶 ” 活動(dòng) 開(kāi)展區(qū)域材料、環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動(dòng) 期中常規(guī)工作反饋 五月份： 做好 “ 五一 ” 幼兒安全教育工作 參加中心 “ 慶五一 ” 教職人員文體活動(dòng) 參加泉州市幼兒園教壇新秀展示活動(dòng) (碼頭中心、市一幼 ) 參加市級(jí)示范幼兒園教學(xué)開(kāi)放活動(dòng) 開(kāi)展品德教育，重視幼兒自我服務(wù)能力培養(yǎng) 繼續(xù)開(kāi)展教研教學(xué)活動(dòng) 籌備 “ 六一 ” 各項(xiàng)準(zhǔn)備工作 開(kāi)展幼兒卡拉 Ok 比賽 開(kāi)展教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng) 教師教務(wù)工作檢查反饋 六月份： 開(kāi)展 “ 慶六一 ” 慶祝活動(dòng) 開(kāi)展幼小銜接工作，組織大班幼兒參觀小學(xué) 加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣 舉行大班畢業(yè)典禮活動(dòng) 期末個(gè)人總結(jié)反思 準(zhǔn)備好期末各項(xiàng)材料繳交工作 做好暑假安全宣傳教育 填寫(xiě)幼兒評(píng)估手冊(cè) 清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)，材料歸檔 幼兒園春季教研計(jì)劃篇 11 我園本學(xué)期將以《 3～ 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)則，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想 。 。本學(xué)期以幼兒園園長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)組長(zhǎng)、骨干教師組建項(xiàng)目小組，審議中心制定的《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)方案》，結(jié)合各園師資情況化的使用。外環(huán)境創(chuàng)設(shè)中要因地制宜，確保戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間的同時(shí)豐富 戶(hù)外活動(dòng)形式，滿(mǎn)足各類(lèi)需求。 ：虞永平教授《課程游戲化與教師專(zhuān)業(yè)能力》，了解課程游戲化，豐富教師的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。業(yè)務(wù)助理積極撰寫(xiě)工作心得與體會(huì)，吸取好的工作經(jīng)驗(yàn)與方法，使專(zhuān)業(yè)水平得以提高。 。 (2)約課聽(tīng)課觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。每月定期反饋檢查中的問(wèn)題意識(shí)，最后共同商量解決。其次讓骨干教師參與各類(lèi)園內(nèi)外調(diào)研，在依據(jù)一日活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研中不斷強(qiáng)化對(duì)保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)，提高保教質(zhì)量意識(shí) 。 ，申報(bào)市級(jí)微型課題，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，梳理思路，把零零碎碎的東西上升到理性化，概念化的程度，形成有一定推廣價(jià)值的科研成果。 (第二周 ) 。 (十一周 ) 。 (第三期建構(gòu)室 )(第十五周 ) 。 家長(zhǎng)工作：在課程的實(shí)施過(guò)程中，需要家長(zhǎng)的理解 和積極配合，如何建立一個(gè)有效的家園共育的橋梁；挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。 措施： 根據(jù)上一年的師資隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行有效完善并實(shí)施； 3 月份開(kāi)始，全園以教研組為單位，開(kāi)展 “ 示范課、模仿課 ” 業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)； 加強(qiáng)師資隊(duì)伍的技能技巧的督促，開(kāi)展美術(shù)繪畫(huà)比賽、手工比賽等活動(dòng)； 加強(qiáng)教師對(duì)教育現(xiàn)象、教育教學(xué)的反思能力，舉行教育筆記評(píng)優(yōu)活動(dòng)； 加強(qiáng)四段制保教輪崗模式的實(shí)踐和管理，并進(jìn)行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動(dòng)。 措施： 以全園、年齡段、各班、個(gè)別為不同形式的組織 形式開(kāi)展豐富多樣的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)； 召開(kāi)家委會(huì)，并開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查、家長(zhǎng)滿(mǎn)意度調(diào)查工作； 利用家長(zhǎng)資源，開(kāi)展家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。 四月份 教師技能技巧展示活動(dòng)：教師自制玩教具評(píng)比活動(dòng)； 教師禮儀培訓(xùn)：金正昆《教師禮儀第九集 辦公室禮儀、第十集 師生關(guān)系》， (視頻、文字講稿 )； 教師課件制作比賽； 各班研討課題及內(nèi)容，教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)； 小班 —— ① 觀摩研討教學(xué)案例 (指定教師及課例，各教研組長(zhǎng)參與 )； ② 家長(zhǎng)開(kāi)放日，學(xué)習(xí)幼兒教育理論； ③ 幼兒禮儀培養(yǎng) (按教材進(jìn)度 )。 要求：各類(lèi)活動(dòng)要有組織、有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)，每個(gè)小課題研討結(jié)束要寫(xiě)出不少于 800 字的研討心得或論文。 三、內(nèi)容和措施 （一）有效開(kāi)展行為習(xí)慣專(zhuān)題研究 提高教師的理論素養(yǎng) 加強(qiáng)主題理論的學(xué)習(xí)，動(dòng)員教研組全體教師從相關(guān)書(shū)籍、期刊、雜志上收集與兒童行為習(xí)慣培養(yǎng)相關(guān)的信息， 采用引導(dǎo)學(xué)習(xí)和相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。 每周兩次的集體教研活動(dòng)，保證質(zhì)量和數(shù)量，保證每次課程復(fù)習(xí)有計(jì)劃、有目的、有效果。通過(guò)互動(dòng)和對(duì)話的方式讓家長(zhǎng)對(duì)具體問(wèn)題有更清晰的認(rèn)識(shí)。以教學(xué)案例為載體，營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氛圍。 建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求，制定細(xì)則，堅(jiān)持每天檢查，嚴(yán)格操作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決、杜絕 “ 小學(xué)化 ” 傾向，促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。 （ 2）開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。 當(dāng)前的社會(huì)是開(kāi)放、合作與交流的社會(huì)，閉關(guān)自守只會(huì)使自己走更多的歪路。本學(xué)期每位老師更要深刻地反思自己的教育行為，認(rèn)真撰寫(xiě)教育隨筆或教學(xué)反思。 加強(qiáng)教學(xué)和科研，搞好實(shí)踐和研究。建議老師經(jīng)常看《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等兒童雜志。 （二）在新《綱要》精神指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)施 “ 多元智能課程 ” ，改變教學(xué)和科研方式。在課程的實(shí)施和組織上，多元智能課程仍然是主要的。 （ 3）深化改革，積極構(gòu)建適合我園的課程體系。平時(shí)上課聽(tīng)課，互相評(píng)價(jià)。 三、主要工作及措施： （一）加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。理論必須在與實(shí)踐的無(wú)數(shù)次的相互碰撞中才能得以?xún)?nèi)化和更好的運(yùn)用、指導(dǎo)實(shí)踐。 注重教學(xué)反思 —— 與心靈交流。經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開(kāi)課要大膽嘗試、認(rèn)真反思，實(shí)行 “ 一課多研 ” 使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。 創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展。 （二）強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 以點(diǎn)帶面，積極走 “ 以科研促教研，教學(xué)科研相長(zhǎng) ” 的道路，深入開(kāi)展教育科研，凸顯我園特色。 政治學(xué)習(xí)《浮幼文明辦公室的評(píng)比方案》 主題理論研究：小班幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng) 基本功展示：自彈自唱 三月： 中小學(xué)教師職業(yè)道德。主要通過(guò)講座向家長(zhǎng)介紹教育孩子的方式方法，為家長(zhǎng)提供家庭教育的理論依據(jù)和良好策略。 （ 2）提供多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)：研討會(huì)、示范班、公開(kāi)課等。一個(gè)雖然是私教，但是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)也很強(qiáng)。 教研活動(dòng)總結(jié)，課題教研論文評(píng)比。 制訂各類(lèi)工作計(jì)劃 (園務(wù)、學(xué)期、班務(wù)、教研、月、周等 )，并按計(jì)劃執(zhí)行； 進(jìn)行安全疏散演練； “ 三八 ” 婦女節(jié)兒童主題活動(dòng)； 幼兒美術(shù)活動(dòng)檢查評(píng)比； 教研組長(zhǎng)會(huì)； 各班研討課題及內(nèi)容： 小班 —— 幼兒良好生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)； 中班 —— 主課題：幼兒閱讀能力的培養(yǎng)：幼兒閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。 (三 )教育教學(xué)環(huán)境 逐步改善教育教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)童真、童趣、童樂(lè)校園環(huán)境，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境。 三、主要工作與措施： (一 )師資隊(duì)伍 根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃中師資隊(duì)伍目標(biāo)，提高師德修養(yǎng)，幫助教師樹(shù)立 目標(biāo)意識(shí)，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)。 (以年級(jí)組擂臺(tái)賽形式開(kāi)展 )(十七周 ) 。 (第十二周 ) 培訓(xùn) :海明師科技網(wǎng)的 “ 學(xué)習(xí)性區(qū)域 ” 。 (第五周 ) 。 (第三周 ) 科研： 。認(rèn)真開(kāi)展課題前期的準(zhǔn)備與調(diào)查研究工作。 (2)抓教研方式，園長(zhǎng)帶領(lǐng)組長(zhǎng)積極探索一些有效的研究方法，例如同課異構(gòu)、案例剖析、視頻剖析、一課多研等，積極發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用 (3)抓考核，通過(guò) 群眾評(píng)議、匯報(bào)活動(dòng)、年級(jí)組擂臺(tái)賽、研究成果展示等等來(lái)督促組長(zhǎng)提高研究意識(shí)，關(guān)注研究實(shí)效。 要提高保教質(zhì)量首先要提高全體成員的保教工作質(zhì)量意識(shí)。 。 。 三、分層次，踐方法，深化師資隊(duì)伍培訓(xùn)工作。讓老師們從每個(gè)活動(dòng)室的功能性、材料的層次性出發(fā)，有目的、有思路地請(qǐng)老師們交流、互動(dòng)，聽(tīng)取不同意見(jiàn)。本學(xué)期圍繞五大領(lǐng)域每班每月每名幼兒完成 2 張有質(zhì)量的觀察記錄與分析。 二、抓實(shí)踐、共研究，提升師資隊(duì)伍教育教學(xué)能力。周四繼續(xù)開(kāi)展教師每周一小時(shí)的讀書(shū)活動(dòng)，做好精典摘錄、分享，指導(dǎo)教師讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀用結(jié)合。以電話聯(lián)系、家訪等形式繼續(xù)開(kāi)展家訪活動(dòng) 。 四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在課程實(shí)施過(guò)程中，關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)每一細(xì)節(jié)，重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語(yǔ)言環(huán)境、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng) 。 幼兒園春季教研計(jì)劃篇 10 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我園將以《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，立足本園實(shí)際，提高教師組織活動(dòng)和教研能力 。 （ 3）本學(xué)期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項(xiàng)目，中班抓好拍球、快速 30 米跑項(xiàng)目，小班抓好單足立，單、雙跳項(xiàng)目，學(xué)期末進(jìn)行檢查。 重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè)，打造團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)共同發(fā)展。 幼兒園春季教研計(jì)劃篇 9 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期我園以素質(zhì)教育為宗旨，繼續(xù)學(xué)習(xí)，貫徹《綱要》精神，積極開(kāi)展教改實(shí)踐，加快推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。 各班積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平，按幼兒情況有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)能力。 二、主要工作和措施 （一）重視理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)全園教師理論水平的整體提高 安排一部分時(shí)間深入領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一 認(rèn)識(shí)，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，努力提高保教質(zhì)量。 做好優(yōu)秀班級(jí)的周選工作，做好幼兒 “ 文明之星 ” 、 “ 禮儀之星 ” 的周選工作。 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書(shū)筆記。 四、主要工作 加強(qiáng)師德教育 要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛(ài)心、耐心和細(xì)心，因此師德教育是教師成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。去年，我們積極參加上級(jí)部門(mén)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)；我們還先后開(kāi)展 __區(qū) “ 經(jīng)典誦讀 ” 活動(dòng)，全國(guó) “ 幼兒早期閱讀 ”科研課題活動(dòng)；新學(xué)期我們將力求開(kāi)展好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。 開(kāi)展教學(xué)效果實(shí)質(zhì)抽查活