【正文】 動孩子的學(xué)習(xí)積極性和主動性，從而挖掘孩子們的表演淺能及創(chuàng)造淺能，用音樂的形式表達(dá)情感，讓孩子們在愉悅的表演活動中無形的去感知 “ 愛 ” 、表達(dá) “ 愛 ” ！ 一、學(xué)期工作目標(biāo)： 加強(qiáng)音樂教育教研活動及日常教學(xué)，以《新綱要》為基礎(chǔ)、結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，制定適時(shí)的音樂教學(xué)計(jì)劃并切實(shí)落實(shí)。小 、中、大班學(xué)期末應(yīng)達(dá)到一定的活動目標(biāo)，每月月末展示匯報(bào)； 早操讓孩子唱起來、跳起來、動起來、活起來。 二、教學(xué)措施： 加強(qiáng)日常音樂教學(xué)教研活動，學(xué)習(xí)正確表現(xiàn)歌曲不同的形象、內(nèi)容、情感； 要求青年教師每人學(xué)習(xí)制作一套音樂教學(xué)的多媒體課件備用； 認(rèn)真搞好評課、說課活動，在實(shí)踐中幫助孩子們學(xué)習(xí)音樂、體驗(yàn)在歌唱活動中進(jìn)行交流、合作的快樂； 三、各年級組教學(xué)目標(biāo)： （一）小班 愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂或觀看他人表演；學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音歌唱；能根據(jù)音樂按節(jié)拍做上肢、下肢簡單的基本動作；學(xué)習(xí) 簡單的集體舞和音樂游戲；愿意參與集體性歌唱活動（集體的韻律活動和音樂游戲）初步了解進(jìn)行曲、搖籃曲的音樂形象并進(jìn)行簡單的聯(lián)想 。 （二）中班 感受唱歌的樂趣，能根據(jù)歌詞內(nèi)容邊唱邊跳；喜歡歌唱，并能大膽地在集體面前進(jìn)行歌唱；能夠在集體的歌唱活動中控制自己的聲音，使自己的聲音與集體的聲音相協(xié)調(diào)一致；會有表情的演唱三拍子的歌曲，能夠理解歌曲基本內(nèi)容、并產(chǎn)生豐富想象。能夠在教師的指導(dǎo)下嘗試對簡單的、多重復(fù)的歌曲進(jìn)行歌詞創(chuàng)編活動（歌詞的填充）；并能積極、大膽表現(xiàn)。 （三）大班及學(xué)前班 學(xué)習(xí)傾聽音樂并能根據(jù)歌詞內(nèi)容，來了解作品的結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象；探索用簡單的符號制作圖譜，創(chuàng)造性的表現(xiàn)動作并積極參加游戲表演。通過整體欣賞音樂，學(xué)習(xí)演奏打擊樂器，來體會樂器的和諧性，會有選擇的使用樂器。喜歡并大膽地、獨(dú)立地、在集體面前進(jìn)行表演唱；能用不同速度、力度、音色變化來表達(dá)并演唱不同節(jié)拍和風(fēng)格的歌曲；進(jìn)一步掌握不同形式的歌唱，如輪唱、合唱；動作表演過程中學(xué)習(xí)選擇并熟練地使用一些簡單道具。 四、展示考核： 定于每月月底以年級組為單位進(jìn)行本月所學(xué)的歌曲、律動、舞蹈等展示、匯報(bào)活動。進(jìn)班聽課以園保教工作計(jì)劃 為依據(jù)，主要檢查：歌表演、律動、舞蹈（舞步）、音樂游戲四個(gè)內(nèi)容。 五、學(xué)期具體活動安排： 二月：進(jìn)班檢查教師音樂語言熟練程度情況，暨樂曲彈唱（上課、整隊(duì)、洗手、休息等曲目） 三月：慶 “ 三八 ” 文藝小展演、進(jìn)班聽課四節(jié)（小、中班） 四月：配合春季運(yùn)動會、進(jìn)班聽課四節(jié)（大、學(xué)前班） 五月：勞動最光榮歌詠比賽活動 六月：慶 “ 六一 ” 文藝演出活動 七月：教學(xué)成果匯報(bào)展示 幼兒園春季教研計(jì)劃篇 5 幼兒良好的常規(guī)包括 :進(jìn)餐、睡眠、上課、盥洗、穿脫衣服等十多個(gè)環(huán)節(jié) ,是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)則。也就是我們平常經(jīng)常說的常規(guī)。根 據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn) ,我們在一日活動采用各種形式 ,幫助幼兒養(yǎng)成良好常規(guī)，保證孩子的基礎(chǔ)素質(zhì)全面發(fā)展。為此，在本學(xué)期為幼兒制定了相應(yīng)的常規(guī)方案，并爭取在小班這個(gè)關(guān)鍵期抓緊常規(guī)教育，使本班幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。 一、晨間與離園 喜歡幼兒園，能高高興興入園，愉快地和家人道別。 樂意接受老師的晨檢。 讓幼兒學(xué)會使用禮貌用語，如 :老師早、你早、你好、再見、謝謝等，遇到進(jìn)入教室的人會主動的問 老師好 。 在老師的幫助下將自己的衣物整齊疊放并放入衣洞內(nèi)。 樂于參加活動，遵守活動規(guī)則，活動結(jié)束后將玩具、書籍放回原處，并擺放整齊。 二、早操 在老師的幫助下整理好自己的服裝，冬天不怕寒冷，積極參加鍛煉。 聽音樂節(jié)奏做操，精神飽滿，情緒愉快，注意力集中，動作協(xié)調(diào)，努力達(dá)到鍛煉目標(biāo)。 在指定的范圍活動，興趣濃厚，活潑愉快，學(xué)習(xí)和提高動作技能。 遵守規(guī)則，活動時(shí)不亂跑、不喊叫、不打鬧。 三、入廁 上廁所時(shí)不擁擠，會排隊(duì)。 會自己穿脫褲子，大便時(shí)會叫老師。 不隨地大小便。 四、集體活動 能做好活動前的準(zhǔn)備工作，如入廁、洗手、教玩具、幼兒 學(xué)具的選擇。 積極參加教育活動，心情愉快。 注意力集中，樂于動腦、動口、動手。 活動中教幼兒保持端正的坐姿，專心傾聽別人的講話，不隨便插話，積極思考并大膽表述自己的想法，回答問題時(shí)聲音響亮。 與老師、同伴分享活動經(jīng)驗(yàn)。 會正確操作學(xué)具材料，愛惜物品，用后放回指定地方并擺放整齊。 寫、畫姿勢正確，握筆姿勢保持正確。 活動結(jié)束后，主動整理活動材料，物歸原處。 五、盥洗 學(xué)習(xí)洗手、漱口的方法，懂得水的寶貴，會節(jié)約用水，在洗手時(shí)不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。人多時(shí)學(xué)會排隊(duì)等候。 需要老師幫助時(shí)，能有禮貌的開口請求幫助。 能認(rèn)識自己的水杯、毛巾，人多時(shí)能自覺的排隊(duì)飲水，排隊(duì)期間不用水杯打鬧、不玩水杯。 六、戶外活動 戶外活動前幼兒將椅子輕推入桌下并且安靜迅速站隊(duì)。 能在指定范圍內(nèi)活動，會利用器械鍛煉身體，具有基本的自我保護(hù)能力。 活動時(shí)能聽懂老師的指令和信號，學(xué)會遵守游戲規(guī)則。 活動時(shí)不亂跑、不打鬧，不做危險(xiǎn)動作，不玩危險(xiǎn)游戲。 在老師帶領(lǐng)下，積極參加勞動、散步、自由活動等其它戶外活動。 正確使用器械，注意愛護(hù)，用完后幫老師將玩具、器械放回原處并擺放整齊。 七、游戲活動 能參加幼兒園的游戲活動，并遵守集體生活中的一些規(guī)則。 在游戲活動中能與同伴一起玩，并愿意和同伴一起使用玩具和材料。 八、進(jìn)餐 餐前按照步驟認(rèn)真洗手，正確使用肥皂，最后一個(gè)幼兒關(guān)好水籠頭。 正確使用餐具、養(yǎng)成文明進(jìn)餐的良好習(xí)慣，進(jìn)餐時(shí)不大聲講話，不隨便說笑打鬧，咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋怼? 專心進(jìn)餐，不挑食、偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面干凈。 餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。 九、午睡 能安靜進(jìn)入睡室，鋪平被子。 午睡時(shí)能在老師的幫助下，自己將衣服、褲子、鞋子擺放整齊。 蓋好被子后能閉上眼睛，安靜入睡，保持正確的睡眠姿勢 (右側(cè)臥或仰臥 )。 不帶小玩物上床，不東張西望，不蒙頭睡，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。 早醒幼兒可進(jìn)行安靜活動，不出聲響，不影響同伴。 上廁所要輕輕的，不打擾別的小朋友睡覺，逐步學(xué)習(xí)自己穿外套和外褲。 十、離園 離園時(shí)，帶好自己的物品，整理好自己的儀表，不是自己的東西不拿。 離園前把玩具、椅子、材料收放整齊，歸位，整理好活動環(huán)境。 主動向老師、小 朋友及其它家長道別。 不獨(dú)自離開幼兒園，不跟陌生人走。 幼兒園春季教研計(jì)劃篇 6 一、工作思路： 依據(jù)學(xué)區(qū)指導(dǎo)工作思想和園內(nèi)自身的發(fā)展需求出發(fā)，深入學(xué)習(xí)、研討，來提高教研活動實(shí)效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園保教質(zhì)量。并以研究教學(xué)與研究幼兒一體為基本思路，不斷的更新觀念，促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展。 二、現(xiàn)狀分析 本學(xué)期我園共有 5 個(gè)班級，教師隊(duì)伍又進(jìn)行了稍微的調(diào)整，上學(xué)期我們認(rèn)真總結(jié)了教研工作中的不足，通過了一系列實(shí)踐的研討、反饋、總結(jié)，取得了一定進(jìn)展，教師們的教育觀、教研觀有了新的認(rèn)識。 在教研內(nèi)容上，從制定教研計(jì)劃入手，以研究教學(xué)策略為抓手，將教研工作指向 “ 真問題 ” ，提高了教研的實(shí)效性。但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí)，在對幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧。 幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化，我們從平時(shí)觀察記錄，結(jié)合課改的精神要求，培養(yǎng)的目標(biāo)去分析孩子的現(xiàn)狀。通過上學(xué)期的觀察和記錄，總體方面來說：孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，特 別是孩子的問題意識增強(qiáng)了，敢于表達(dá)。但孩子記錄水平不高，生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，收集各種信息能力不高，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當(dāng)大的問題。 三、具體措施： 更新觀念，理解研究內(nèi)涵。 組織全園教師圍繞 “ 課程設(shè)計(jì)的原則方法 ” 和 “ 五大領(lǐng)域的學(xué)科知識要點(diǎn) ” 進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論。全園教師學(xué)習(xí)《幼兒園課程》和《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》，了解課程設(shè)計(jì)的原則、方法，把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，以此加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，扎實(shí)自己的理論根基，增強(qiáng)內(nèi)功。 積累經(jīng)驗(yàn)，形成個(gè)人特色。 每位教師根據(jù)個(gè)人的專長制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，并注 重日常教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期開展每人一節(jié)園內(nèi)公開教學(xué)，安排如下：第 4 周：瑞寒師，第 6 周：麗青師，第 8 周：婷婷師，第 10 周：燕華師，第 12 周：娜真師，第 14 周：瑩瑩師，第 15 周：美娥師 加強(qiáng)反思，提高教學(xué)質(zhì)量。 每位教師不斷反思自己的日常教學(xué)行為。從目標(biāo)確定、內(nèi)容選擇、材料準(zhǔn)備、教師指導(dǎo)、提問設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行思考。并經(jīng)常以 “ 幼兒是如何學(xué)習(xí)的？ ”“ 什么樣的教學(xué)才是有效的？ ” 、 “ 我的教學(xué)有效嗎？ ” 、“ 有沒有比我更有效的教學(xué)？ ” 作為反思，來提高日常教學(xué)的質(zhì)量。 創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教 師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識。 通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識。 四、各月工作安排 三月份： 召開教研會議，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確學(xué)期任務(wù)。 制訂園內(nèi)各類工作計(jì)劃 在班級開展 “ 歡歡喜喜過新年 ” 談話活動。 安定幼兒情緒，加強(qiáng)班級常規(guī)教育。 召開新學(xué)期幼兒家長會。 慶祝 “ 三八 ” 婦女節(jié)。 四月份： 安定幼兒情緒，加強(qiáng)班級常規(guī)教育。 開展園內(nèi)公開教研活動 為迎接學(xué)區(qū)公開教學(xué)做準(zhǔn)備（選定課題） 利用 “ 清明節(jié) ” 對幼兒進(jìn)行尊敬長輩教育 五月份： 開展學(xué)區(qū)公開教學(xué) 籌備 “ 六一 ” 各項(xiàng)活動。 根據(jù) “ 五一 ” 勞動節(jié)，開展 “ 人人愛勞動 ” 活動 繼續(xù)做好園內(nèi)公開教學(xué)活動 六月份： 舉辦 “ 慶六一 ” 節(jié)目活動 做好幼小銜接工作。 開展教學(xué)效果實(shí)質(zhì)抽查活動。 各班做好期末工作小結(jié)。 教研工作總結(jié)。 幼兒園春季教研計(jì)劃篇 7 一、指導(dǎo)思想 以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)；以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，以 “ 幼兒園一日常規(guī) ” 和 “ 幼兒早期閱讀 ” 的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè)，著力加強(qiáng)規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實(shí)施蒙氏加特長教育；把我園建設(shè)成為精品幼兒園。 二、情況分析 上一年，在每個(gè)學(xué)期初期，我們都進(jìn)行大力度的宣傳招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工 50 人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。但在去年，我園師資情況比較緊張，最后由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究，我們又新招 4 名 教師和一名后勤人員。在教學(xué)過程，我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年，我們積極參加上級部門舉辦的各項(xiàng)活動；我們還先后開展 __區(qū) “ 經(jīng)典誦讀 ” 活動，全國 “ 幼兒早期閱讀 ”科研課題活動；新學(xué)期我們將力求開展好各項(xiàng)教育教學(xué)活動。 三、工作目標(biāo) 堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實(shí)干的精神帶動師生。著力于教師隊(duì)伍的建設(shè)；重視教師培訓(xùn)；提供多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉；強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理；提高教師的育人能力和水平。 努力打造善于學(xué)習(xí)，善 于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師；打造志趣高雅，心態(tài)健康，團(tuán)結(jié)樂群，在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮積極影響的新型教師；打造勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的新型教師。 優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項(xiàng)工作開展好。把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)。 抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作；努力做到 “ 教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展 ” ，努力建設(shè)成為家長滿意、社會滿意的幼兒園 。 四、主要工作 加強(qiáng)師德教育 要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細(xì)心，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ)。 （ 1）對教師進(jìn)行，教師禮儀，師德規(guī)范的教育，開展讀書活動，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍。 （ 2）開展 “ 五愛 ” 教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。 （ 3）發(fā)揚(yáng) “ 敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新 ” 精神。 （ 4）堅(jiān)持 “ 認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾，永不放棄 ” 的工作作風(fēng)。 完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評估細(xì)則。 將量化評估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。 加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn) （ 1）組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行討論，不斷更新教育觀念。 開展讀書活動，鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教學(xué)園長檢查。 （ 2）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量 備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)