【正文】 月份 : 主題活動 :綠色的春天。 繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。 做好暑期放假的各項工作。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重他人。舉行第二屆幼兒運動會。各班配備兩位教師，兩個班級 1 位保育員。 案例、論文的書寫對教師有一點的難度。 熟悉并學(xué)會使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動點，豐富主題活動的內(nèi)容和形式。 二、情況分析 我園現(xiàn)有 3 個中班，共有 6 名教師，上學(xué)期，我們以年級組內(nèi)的教研為主，形式相對單一，開展的科研主要以理論學(xué)習(xí)為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)活動。通過關(guān)心和指導(dǎo)，逐漸使新教師能學(xué)會管理好自己的班級，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動的能力。 措施： 通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，對幼兒進行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長提供家教的理論依據(jù)和良策。 推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力 重心集中在教師組織教育活動的能力上，因此，我組將在設(shè)計活動中，目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性，符合幼兒的實際。 為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯(lián)系，各班要出刊好 “ 家長園地 ” ，使家長工作落到實處。 教師參與研討 的主動性、積極性，教師的研究能力還有待進一步提高。指導(dǎo)新形勢下的幼兒園教育教學(xué)工作 .樹立正確的兒童觀 .教育觀 ,一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā) ,真正體現(xiàn)以幼兒為主體 ,以教師為主導(dǎo)的思想 .不斷提高教師認識 ,適應(yīng)新勢 ,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要 .并能很好地應(yīng)用 , (3)結(jié)合學(xué)校的讀書活動，研讀專著、品讀名著，讀書交流，及時做好讀書筆記，寫學(xué)習(xí)心得。深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實踐教材。在教師中掀起 “ 頭腦風(fēng)暴 ” ，通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)。 扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用 (1)根據(jù)我園實際，針對性的制定教育計劃、周計劃和班務(wù)計劃，切實把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為 (2)開展 “ 互動式 ” 教研活動，建立 “ 人人是主持者 ” 的活動思路，建立教研活動輪值制。教師們也通過互相的學(xué)習(xí)觀摩，會提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。 三月份： 縣幼教辦來園督導(dǎo)聽課。 優(yōu)質(zhì)課教研活動。 幼兒園教師參觀十佳幼兒園。 以上是我組教師在本期的教研計劃情況，這學(xué)期我組將加大教研力度，讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué)，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)，讓各位教師各有所獲。 培養(yǎng)良好的進餐、午睡習(xí)慣，促進幼兒自 我服務(wù)能力的提高。 (三 )、積極做好家園溝通，實現(xiàn)家園同樂。 關(guān)注教研組的專題研究結(jié)果成效，期末要求圍繞研究點以案例或?qū)ｎ}小結(jié)的形式開展專題交流會，做到人人參與。 案頭資料檢查反饋：做好每月資 料檢查，不斷完善各類案頭資料，顯現(xiàn)資料的有效性 。在科學(xué)方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較、分類。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。 充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。 在天氣好的時候，利用中午午睡時間，孩子把鞋子曬曬， 并且輪流孩子曬棉被和墊被。新插班的 12 人。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，度過一個區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學(xué)的全新的學(xué)前班，是我們班級的首要任務(wù)。 三、工作要點 。 (3)讓幼兒參與班級管理，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心，使每個幼兒都有成功的機會和成就感。 對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字。 細致了解本班幼兒起居情況和在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。 二、保教工作： 以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。 細心呵護幼兒成長。 尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃 有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。這樣即能增強幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績。 四、班級管理 每月定期召開班務(wù)會，總結(jié) 上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。 根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。 總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績 ! 幼兒園中班春季教研工作計劃篇 14 一、班級情況分析 我班幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，生活自理能力得到更進一步的發(fā)展，性格開朗、思維活躍，運動興趣和技能有較提高，能較為清楚連貫地表達自己的意思，但個別幼兒的語言表達能力相對其他同齡幼兒來說稍有不足。可是，過度的保護措施對于這樣天真的孩子來說是一種束縛，他們想象的空間有了限制，他們創(chuàng)造出來的東西被一一否決，我們總是在重復(fù)：這樣做是不對的。這一領(lǐng)域的教學(xué)應(yīng)更注重 幼兒的自主性，讓他們有發(fā)現(xiàn)新事物的空間，主動探求新知識。小朋友們過了一個年回來，又長大了一歲，感覺變得更加懂事了。 四、家園社區(qū)三結(jié)合 孩子的教育問題不僅僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任，更是社會的責(zé)任。 三、領(lǐng)域教育 目標(biāo) 英語 這個學(xué)期的英語教學(xué)依然是聽說，不要求讀寫；提高幼兒讀音的準(zhǔn)確性，對單詞整體認讀，不拆認；不認字母，不學(xué)語法。對于 5 歲這個年齡段的幼兒來說，他們來幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍，但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂，最重要的是傳授知識給他們。 定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。積極邀請家長參與我們的活動。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。 繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。日常活動中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成 良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。希望通過師生的共同努力，能創(chuàng)建出美好的 “ 平安班級 ” 。 做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。 。 ⑴ 開展 “ 我上學(xué)前班 ” 主題活動，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。 個別幼兒內(nèi)向，膽量小自我保護意識較弱。 幼兒園中班春季教研工作計劃篇 12 一、基本情況 學(xué)前班現(xiàn)有兒童 37 人，其中男生 20 人，女生 17 人。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒 的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機會協(xié)商、討論，并在教師的引導(dǎo)下自己解決問題。 待加強的工作：要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育。 認真實施每月的主題活動計劃，重視主題活動資料的積累，充實主題資源庫。 主要措施： __ 通過每月一次備課組活動，共同架構(gòu)每月課程實施計劃，科學(xué)制定各年齡段主題框架與內(nèi)容。 三、專題性研究： 重點內(nèi)容： 中班教研工作計劃 依托園 “ 結(jié)構(gòu)游戲 ” 研究背景，確立 “ 中班結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放適宜性 “ 的專題研究，優(yōu)化幼兒游戲的空間環(huán)境與材料，促進幼兒建構(gòu)能力的發(fā)展，提高教師結(jié)構(gòu)游戲活動中的組織與指導(dǎo)能力。 積極利用年級組展開 “ 教育教學(xué)研討活動 ” ，捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學(xué)能力的提高。 一 ” 兒童節(jié)慶?；顒?。 不錯的五月份 騰越杯教學(xué)大賽情況。 解讀《綱要》。 引導(dǎo)教師們通過教組教研活動，了解我園的家園欄、家長會、幼兒成長檔案工作等活動的現(xiàn)狀，從此發(fā)現(xiàn)問題，引起教師的思考，提出解決問題的辦法。 (4)激勵教師積極參與各級各類論文評比，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力。進一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教科研能力。青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。 ( 2)對教師做到分層管理，分步培養(yǎng)。 教師應(yīng)堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。 幼兒園中班春季教研工作計劃篇 9 一、指導(dǎo)思想 以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，并立足本園實際情況出發(fā)， 結(jié)合我們中班教研組的實際情況，深化幼教課程改革，繼續(xù)以中班新教材的實施為研究重點， 以幼兒園青年教師教育教學(xué)競賽活動為契機，通過多樣式的教研組活動進行實踐研究、案例研究，解決新教材實施與課程園本化開發(fā)中，老師在教育教學(xué)方面存在的一些實際問題，切實提高本組教師的教育教學(xué)行為，從而提高課堂質(zhì)量，促進幼兒主動發(fā)展，使本組教師的專業(yè)水平有新的提升。 (2)充分利用幼兒園為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施，精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站，讓我們和家長、社會得到溝通。以互動的方式、對話的方式讓家長就具體的問題產(chǎn)生更為明確的認識。 (二 )開展扎實有效的 .常規(guī)教研活動。 措施： 建立資料庫，開展游戲研究情況調(diào)查。 督促教師自覺加強個人學(xué)習(xí)，加強理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，在工作中用先進理論指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。 繼續(xù)進行一課二言活動。 表現(xiàn)：備課沒溝通，信息封閉，只看到自己，沒看到別人。而我組的青年教師本身都充滿朝氣，其中 2 名一級教師，且作為園級骨干培養(yǎng)對象具有較大的發(fā)展?jié)摿?。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致，互相配合，互相支持，互相了解，進一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。 保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。 幼兒園中班春季教研工作計劃篇 5 一、班級情況分析 本班幼兒總?cè)藬?shù)有 43 人，男生有 18 女生 25 人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習(xí)慣好， 文明有理，尊重晚輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒平安，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我維護意識。 開展歡慶 “ 六一 ” 家園同樂活動。 安全教育 :《蔬菜寶寶我愛你》 做好班級衛(wèi)生工作。 以 “ 春天 ” 為主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境、迎接園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。 抓好幼兒常規(guī)管理。 另外、改變過去以季節(jié)等為主的環(huán)境創(chuàng)設(shè)方式、而以教學(xué)主題為中心、區(qū)域及時更換材料、能與幼 兒進行的課程相結(jié)合、讓他們能在玩中學(xué)、真正將教學(xué)與環(huán)境相融合、讓幼兒有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍、時刻感受自己所處環(huán)境的變化。 教研組成員積極開展 “ 研討課 ” 、 “ 評優(yōu)課 ” 活動。 (二 )注重反思，收集積累 加強教師在日常生活中對幼兒的情況進行記錄、反思，更好地掌握幼兒現(xiàn)狀、關(guān)注幼兒發(fā)展的能力。結(jié)合日常生活、開展安全教育、提高自我保護的意識和能力。 幼兒園中班春季教研工作計劃篇 4 伴隨著新年的腳步，我們又迎來了新學(xué)期上學(xué)期、我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施、使得班級管理工作取得了一些成績因此、本學(xué)期我們老師將會更加嚴(yán)格要求自己、認真總結(jié)上學(xué)期的工作、吸取經(jīng)驗、反省不足、在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下、以兒童為本、促進每個幼兒富有個性的發(fā)展學(xué)期初、我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃如下 : 一、班況分析 本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 27 人其中男孩 8 名、女孩 19 名 (新插班 4 名 )開學(xué)初對新生進行了家訪、掌握了新生的一些基本情況、很快適 應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。 學(xué)前班展示活動。 制定完成各種計劃。學(xué)習(xí)時做到邊學(xué)習(xí)、邊理解、邊應(yīng)用，做好學(xué)習(xí)筆記。本學(xué)期每位教師還都要認真對待 五個一 的工作：即上交一篇精品教案、一篇說課稿、一篇教學(xué)反思、一篇評課、一篇小論文。 一流的師資隊伍必須以德為先，以高尚的師德、精良的業(yè)務(wù)鍛造新時代的教師群體，本學(xué)期我們將以敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，廉潔從教的良好師表形象來要求自己，以 公誠勤樸、博學(xué)睿思、與時俱進 的公眾形象立足于社會，以師德承諾規(guī)范教師言行，優(yōu)化服務(wù)意識。 第十周：音樂活動中應(yīng)注意培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。 組織教師研讀教材，最大限度吃透教材，科學(xué)保教，高質(zhì)量完成中班幼兒的五大領(lǐng)域能力發(fā)展目標(biāo)。 時間主要工作安排責(zé)任人