【摘要】《狩獵波爾卡》教案教具:CAI課件、打擊樂器教學目標:1、通過身勢律動,直觀地感受樂曲歡快的情緒及波爾卡的曲式特點;2、通過打擊樂的演奏,培養(yǎng)孩子們傾聽音樂與合作的能力;重點難點:用打擊樂準確地為樂曲伴奏教學方法:情境鋪設、引導聆聽、奧爾夫音樂教學法。教學過程:一、導入
2025-11-09 23:25
【摘要】《山谷回音真好聽》教案及教學反思教學內(nèi)容:歌曲《山谷回音真好聽》。教學重點:學唱歌曲。教學難點:能用強、弱對比表現(xiàn)歌曲。教學用具:課件等。教學過程:一、導入1.《火車開了》律動教師:同學們,你們開著火車,想到哪里去呀?2.導課:今天,老師想帶同學們到一個神奇的地方。讓我們仔細地聽。這是什么地方,又有怎樣有趣的自然
2025-11-10 05:34
【摘要】第一篇:六下《長江之歌》教學反思 《長江之歌》教學反思 《長江之歌》是電視系列片《話說長江》主題曲的歌詞,全詩作者用第二人稱贊美了長江是“無窮的源泉”,有“母親的情懷”,表達了對長江的熱愛、贊美和...
2025-10-15 20:58
【摘要】故事梗概?1929年前,蒙古族封建王公達爾罕企圖出賣旗地,便勾結東北軍軍閥強行開墾土地。這一暴行引起蒙古族人民的強烈反抗。嘎達梅林代表人民的利益到沈陽去控告。但是,事與愿違,不僅控告無效,他反被捕入獄并被判處死刑。嘎達梅林的妻子牧丹聞訊后,帶領群眾劫獄,救出了嘎達梅林。嘎達梅林率眾起義,形成了一場轟轟烈烈的反抗封建貴族統(tǒng)治的大規(guī)模武裝斗爭。后來,
2025-11-20 03:21
【摘要】華夏雙語學校路德維希·凡·貝多芬德國最偉大的指揮家、鋼琴家,維也納古典樂派代表人物之一,也是最后一位,與海頓、莫扎特一起被后人稱為“維也納三杰”。創(chuàng)作了大量充滿時代氣息的優(yōu)秀作品,如交響曲《英雄》、《命運》;序曲《哀格蒙特》;鋼琴曲《悲愴》、
【摘要】為偉大的祖國獻上我們的祝福并把我們的友誼遍布海角天涯。我們生活在充滿陽光雨露的時代里,我們生活在團結友愛的大家庭里,這節(jié)課就讓我們共同來感受學習歌曲《歌聲與微笑》是由王健作詞、谷建芬作曲的一首深
2025-11-28 12:46
【摘要】第八課月光下的歌謠教學目標1、能學會歌曲《好月亮,你走得這樣靜悄悄》,并用優(yōu)美、輕柔的聲音表現(xiàn)歌曲寧靜、美好的意境。2、在聽賞《在銀色的月光下》時,能哼唱音樂主題,并能進行曲調(diào)填詞。3、能積極自信的參與音樂活動“碰碰對”,提高與他人合唱的能力,并從中體驗到成功的樂趣。4、能與同學合作,用和諧、明亮的聲音學會演唱歌曲《撒尼少年跳月來
2025-11-10 22:06
【摘要】嗯嗨呀教學設計及反思教學目標能用有力地號子風演唱朝鮮族勞動歌曲《嗯嗨呀》。教學重難點1.弱起樂句的學習2.歌曲情感的體驗,感受朝鮮族民歌風格教具多媒體打擊樂器教學過程(一)新課導入
2025-11-24 10:04
【摘要】第十一課給文章配畫教學目標:1、了解給文章配畫的作畫步驟和要領,能抓住主題給文章配畫。2、大膽想像并運用所掌握的美術知識技能進行繪畫表現(xiàn)。教學重、難點:提高對文學作品的分析理解能力。教學具的準備:相關圖片、資料、紙、鉛筆。教學時間:一課時教學過程:一、游戲?qū)恕?/span>
2025-11-26 15:34
【摘要】一、難忘的歌歌名1、《靜夜思》2、《擺手舞》3、《好娃娃》4、《當五環(huán)旗傳到北京的時候》5、《鱒魚》6、《嘀格調(diào)》7、《編花籃》8、《鈴兒響叮當》歌譜:1、5555︱6665︱4321︱5—︱2、335︱6?、?︱556︱50︱3、3
2025-11-30 06:00
【摘要】第三課紅土地的歌教學目標1、能用親切優(yōu)美的聲音學會演唱《瀏陽河》,并主動收集不同演奏(唱)形式的《瀏陽河》進行聽賞。2、能以樂觀的情緒學會演唱《毛委員和我們在一起》。3、能認真聽賞《洞庭魚米鄉(xiāng)》、湖南民歌《放風箏》和江西民歌《斑鳩調(diào)》,感受“紅土地”深厚的文化底蘊,了解湘贛兩地民間小調(diào)的特點,以及放風箏的傳統(tǒng)文化。4、在學習活動中體會
2025-11-26 04:28
【摘要】聽:愛爾蘭風笛唱:我和小提琴教學重點、難點掌握八三拍的韻律感,唱準弱起節(jié)拍教學過程1、師生問好2、復習歌曲3、聽:愛爾蘭風笛——是一種民族樂器的名稱。是凱爾特音樂的一個重要組成部分。愛爾蘭風笛的皮囊的另一端連著一根細管,這根細管是像笛子一樣有出氣孔的,雙手通過控制那根細管上的氣孔改變音高。要求:
2025-11-26 00:36
【摘要】教學內(nèi)容1、聽《瑞士山歌》、《孤獨的牧羊人》2、拓展:約德爾山歌課時1教學目標1、通過欣賞《瑞士山歌》、《孤獨的牧羊人》等作品,讓學生從音樂中領略歐洲各地的人文風情,建立多元的文化觀。2、音樂知識的拓展,了解約德樂山歌的獨特唱法,再聯(lián)系到原生態(tài)唱法,接受并體會各種不同的文化和風格。教學重難點1、重點:感
【摘要】第二課時教學內(nèi)容:1、唱《真善美的小世界》2、聽《夢幻之風》教學目標:1、通過學唱歌曲《真善美的小世界》,激發(fā)學生用歡快愉悅的情緒和輕巧優(yōu)美的歌聲表達出對幸福生活的贊美。2、通過聽賞《夢幻之風》,感受樂曲純凈、安定的風格。3、積極參與“我的創(chuàng)造”活動,提高自身的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,增強合作意識。教學重點
2025-11-10 21:53
【摘要】課時備課課題《歌聲與微笑》課型欣賞教材及作品分析教學目標蘊含情感:通過學習歌曲《歌聲與微笑》,培養(yǎng)學生珍愛友誼的思想感情.獲取知識初步認識調(diào)性與音階的有關知識.提升能力培養(yǎng)學生用輕快而有彈性的聲音唱歌的能力.課前準備鋼琴、課本、課件
2025-11-11 02:00