【正文】
ge juice , chicken , coffee , coke等。 ,小組根據(jù)內(nèi)容編寫對(duì)話。本課時(shí)的問題有的是上一課的句型復(fù)習(xí) ,有的是一些日常性的東西問答,比如姓名 、 心情 、 喜好等,有的是為這一節(jié)課所教的內(nèi)容作鋪墊的,還 有的是為引出下一步驟而問的。 Step 5 Summary 教師引導(dǎo)學(xué)生回顧今天學(xué)過的新單詞和重 點(diǎn)句型。 Guo Yang決定買下來。 the text. 第 四遍跟讀,要盡力模仿錄音中的地道的語音和語調(diào) , 讓學(xué)生分角色朗讀課文。 教師板書 Can I help you? I’d like a toy, please. 新授單詞 help, 引導(dǎo)學(xué)生理解 Can I help you?這句話的意思。教師出示單詞學(xué)習(xí) bus, toy bus。d like a pen. (2)._________________? OK. (3)._________________? It39。 。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) : 重點(diǎn):學(xué)生能聽、說、認(rèn)讀、規(guī)范書寫單詞: toy, help, bus, car, fast; 能聽懂 Can I help you?并會(huì)用 I39。s lovely. Step 1 Warmingup : What would you like? 四 、教學(xué)過程: 【設(shè)計(jì)意圖】教師通過帶領(lǐng)學(xué)生演唱 Chant,較好地吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生帶著濃厚的興趣參與到本課的教