【正文】 請小朋友用手捏一捏自己的耳朵，感覺它是什么樣的 ?請告訴我。聲音小，鼓膜的震動就大小，反之就大。 ” 實驗游戲：幼兒原地旋轉(zhuǎn) 3―5 圈停下。 游戲活動：《傳話》 中幼組： 活動一：耳朵的秘密 活動目標(biāo)： 讓幼兒知道耳朵很重要，幫助他們樹立保護(hù)耳朵的觀念 讓幼兒通過辨別行為對錯，了解保護(hù)耳朵的基本常識。 教師小結(jié)： “ 長時間聽大音量的音樂，我們的耳朵就會變得不那么靈敏。 活動準(zhǔn)備： 音樂磁帶、錄音機(jī)、小鼓、廢 舊的紙、水、杯子、電子琴、黃豆、耳帽、鞭炮、掏耳勺等。 師：小朋友們，一會我請一位小朋友到前面來蒙上眼睛，你們圍成一個圈，把他圍在中間，一面轉(zhuǎn)圈，一面說兒歌，等兒歌說完了就不許再動了，要呆在原地讓他來捉你們，捉到你以后你就大聲地對他說一句話，讓他聽聽你的聲音，咱們看他能不能猜出你是誰好嗎 ? 通過游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音，還有分辨聲音的功能。 知道耳朵能聽聲音，要保護(hù)好自己的耳朵。 討論：如何保護(hù)耳朵？ 小結(jié)：不能在教室里大喊大叫，不要亂挖耳朵，也不能往耳朵里塞東西，聽到很響的聲音要張大嘴巴。 教師：我們一起來欣賞一段好聽的故事。為市民進(jìn)行現(xiàn)場耳科義診 、免費聽力檢測、耳防宣傳、政策咨詢及便民服務(wù)，分發(fā)宣傳手冊，宣傳精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù) “ 助聽 ” 政策。要充分發(fā)揮殘聯(lián)組織牽頭作用，積極協(xié)調(diào)衛(wèi)生計生、教育、民政等殘康辦成員單位，圍繞第 19 次 “ 愛耳日 ” 活動主題，制訂活動方案，采取有效措施，推進(jìn) “ 愛耳日 ” 活動廣泛、深入、扎實開展，確?；顒尤〉脤嵭?。要重視高危職業(yè)人群聽力保護(hù)，加強(qiáng)噪聲污染防治，減少噪聲性聽力殘疾的發(fā)生；重視中耳疾病的治療，倡導(dǎo)健康生活方式，積極防治高血壓、高血脂、糖尿病等各種與聽力殘疾相關(guān)的疾病。 四、具體安排 、專欄、標(biāo)語等形式宣傳愛耳日，要求每個社區(qū)在醒目處有一個宣傳形式。及時收集整理本地宣傳教育活動情況，將活動總結(jié)及活動的相關(guān)圖片、視頻等資料于 20__年 3 月 4 日前報街道殘聯(lián)。并于 “ 愛耳日 ” 當(dāng)天活動后，陸續(xù)開展相關(guān)耳科醫(yī)師培訓(xùn)，加強(qiáng)基層耳科醫(yī)師力量，全面提升我省耳科治療水平。請參加 “ 愛耳日 ” 啟動儀式的單位于 3 月 1 日（星期三）下班前將回執(zhí)報委醫(yī)政醫(yī)管處。 第三項 :互動游戲 待欄目確定 第四項 :助聽器佩戴講解暨助聽器贈送儀式 環(huán)節(jié)內(nèi)容 :請 5 名受贈者上臺，主持人簡單采訪，然后專家贈予并進(jìn)行佩戴講解。 (活動相關(guān)人員、電視臺需 8 點到場 ) 三、活動地點 定王臺街道豐泉古井社區(qū) 2 樓會議室 四、活動環(huán)節(jié) 第一項 :湖南省人民醫(yī)院耳鼻喉科專家講座 專家 :肖旭平 劉斌 講座內(nèi)容 :(請肖主任、劉主任確定 ) 第二項 :健康知識有獎問答 共計 20 題。采用多種方式增強(qiáng) “ 愛耳日 ” 宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力，形成社會關(guān)注聽力健康的氛圍，充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信、微信、微博等傳播渠道的作用，多渠道發(fā)布 “ 愛耳日 ” 活動消息。 三、活動內(nèi)容 全省 各級衛(wèi)生計生行政部門組織轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展 “ 愛耳日 ” 宣傳活動和義診活動。 20 歲以下三、四級聽力殘疾人的 “ 聽力殘疾人康復(fù)需求調(diào)查 ” 工作，要求 “ 聽力殘疾人康復(fù)需求調(diào)查 ” 表于 2 月 20 日前上報。 四、宣傳口號 （一）聽見未 —— 早預(yù)防早康復(fù) （二）推進(jìn)殘疾預(yù)防保護(hù)聽力健康 （三）減少噪聲保護(hù)聽力 （四）做好初級耳科保健 （五）聽見未 —— 關(guān)注聽障兒童融合教育 （六）人生活質(zhì)量及早進(jìn)行聽力康復(fù) （七）力健康建設(shè)健康中國 2023 全國愛耳日主題活動方案精選篇 8 一、活動主題 “ 愛耳護(hù)耳，健康聽力 —— 預(yù)防從初級耳科保 健做起 ” 二、時間安排 20__年 2 月 28 日至 3 月 3 日。要以 “ 愛耳日 ” 活動為契機(jī)，認(rèn)真開展 20__年度殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)行動助聽器驗配、人工耳蝸康復(fù)救助、聽覺言語訓(xùn)練、人工耳蝸處理器升級、人工耳蝸產(chǎn)品補(bǔ)貼、 F 無線助聽套裝等其它聽力殘疾輔助器具適配等項目的需求調(diào)查摸底工作，啟動實施殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù) “ 助聽 ” 項目。于 20__年 4— 月份分批組織聽力康復(fù)服務(wù)小分隊赴各鎮(zhèn)（街道），為有配發(fā)需求的聽力殘疾人進(jìn)行聽力測試、耳模制作、助聽器配發(fā)和安裝服務(wù)。 二、教師和幼兒共同觀察耳朵的特征 區(qū)域游戲： 為娃娃清洗耳朵 制作傳聲筒 家長園地： 張貼關(guān)于 “ 保護(hù)耳朵 ” 的宣傳標(biāo)語 每個人的耳朵都能聽到來自大自然最原始、最美妙的聲音，讓我們開啟愛耳之旅，享受有聲的天籟世界！ 2023 全國愛耳日主題活動方案精選篇 7 為貫徹落實《殘疾預(yù)防和殘疾人康復(fù)條例》，大力宣傳聽力殘疾預(yù)防的重要性與必要性，全面推進(jìn)全人群和生命全周期的聽力殘疾預(yù)防；大力宣 傳針對不同人群、不同生命周期預(yù)防聽力殘疾的手段、措施，推動建立健全聽力殘疾的防控體系；大力宣傳耳科及聽力保健科學(xué)知識，增強(qiáng)民眾愛耳、護(hù)耳意識；廣泛動員社會各界，全面營造關(guān)愛、幫助聽力殘疾人的社會氛圍。 幼兒熟悉的故事片段和音樂片段。 小結(jié)：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。 三、結(jié)束部分： 師：小朋友們，剛才老師帶領(lǐng)大家玩了好玩的游戲，你們玩得高興嗎？ 師：我們今天還認(rèn)識了我們的小耳朵，知道了小耳朵對我們的重要性，并且還學(xué)會了以后應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的耳朵，是不是呀？ 師：聽，外面是什么聲音，那么熱鬧 !請小朋友們跟老師到外面去聽聽、去感受一下大自然中的各種聲音吧。） 師：小朋友們，你們知道老師剛才干什么了嗎 ? 師：咦，奇怪，你們不是都閉著眼睛嗎，怎么還知道我干了些什么呀？ 師：哦，原來是用耳朵聽的呀，小朋友們可真聰明。 ” “ 冬天天氣寒冷，我們可以用圍巾或者專門的護(hù)耳保護(hù)自己的耳朵不被凍傷。 ” （耳朵） 玩游戲 “ 聲音聚會 ” 。 三、結(jié)束部分 教師進(jìn)行總結(jié)： (1)耳朵的作用。 “ 那么，我 們應(yīng)該怎樣保護(hù)鼓膜呢 ?” 教育幼兒平時不要大喊大叫，不要對著別人的耳朵大聲說話，遇到猛烈的聲音時要捂住耳朵，張開嘴巴，減少鼓膜的壓力。 “ 聲音是怎樣傳到里面去的呢 ?” 出示外耳道與耳郭對接， “ 聲音就是從這里傳進(jìn)去的，它向一條直直的道路，叫外耳道。 活動準(zhǔn)備： 耳朵模型一組 (外耳廓、外耳道、鼓膜、半規(guī)管 )，氣球，白色透明塑料瓶和各色彩紙人手一份。 四、宣傳口號 —— 預(yù)防聽力損傷和耳聾，人人享有健康聽力 —— 開展愛耳日活動，提高愛耳護(hù)耳意識 —— 減少聽力殘疾發(fā)生，提高我國人口素質(zhì) —— 扶殘濟(jì)困，救助貧困聾兒 —— 全社會共同關(guān)注青少年聽力健康 —— 年輕早防范，年老耳不聾 —— 關(guān)注老年幸福，共享動聽世界主題詞：康復(fù)愛耳日活動通知 2023 全國愛耳日主題活動方案精選篇 6 活動背景： 20__年 3 月 3 日是第十四個全國 “ 愛耳日 ” ， 耳朵是人的重要感覺器官之一，鳥語花香，山呼海嘯，都必須經(jīng)過耳朵才能感受到，沒有聽力，語言交流就無從談起。 廣播、電視、報刊等各類新聞媒體和各級殘疾人事業(yè)新聞促進(jìn)會要積極開展