20xx春蘇教版語文八年級下冊第4課馬說ppt課件2-文庫吧在線文庫
【正文】 駢，兩馬并駕。粟，本指小米，也泛指糧食。 按照驅(qū)使千里馬的方法。 表示驚嘆，相當(dāng)于“唉”。這馬雖然有日行千里的才能，吃不飽，力不足，才能和美好的素質(zhì)不能顯現(xiàn)出來，想要和一般的馬一樣尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢 ? 譯 文 驅(qū)使它不按照驅(qū)使千里馬的方法，喂養(yǎng)它不能竭盡它的才能，馬鳴叫但不能通曉它的意思，拿起馬鞭面對千里馬說：“天下沒有千里馬 !” 唉 !難道真的沒有千里馬嗎？恐怕是真的不能識別千里馬吧 ! 細(xì)節(jié)感知 ，每一小節(jié)分別闡述了什么觀點？ 馬 說 揭示千里馬被埋沒的根本原因。 第三段末“也” 即有痛切，又有對無知的飼馬者的嘲諷。韓愈在文中借題發(fā)揮，抨擊那些糟蹋“名馬”的“食馬者”，抒發(fā)自己懷才不遇的憤懣之情。伯樂難道就一定是公正無私的嗎？千里馬最重要的是自己創(chuàng)造條件被人發(fā)現(xiàn)，主動出擊而不是坐等良機(jī)。 伯 樂 寓指識才的人。 “ 說天下無馬的人 ” 寓指封建守舊者。 食不飽，力不足，才美不外見。千里馬經(jīng)常有，但是伯樂不常有。 它叫卻不能通曉它的意思。 猶，尚且。 翻 譯 馬之千里者， 一食 或盡 粟 一石， 食 馬者不知其能千里而食也。 春秋時人，擅長相馬。n 整體感知 《 馬說 》 解題 1）“說”：是古代的一種托物寓意的 議論體裁 。o y227。 這篇
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