20xx春蘇教版語文八年級下冊第4課馬說ppt課件2(完整版)
【正文】 《 馬說 》 大約作于貞元十一年至十六年間。 。 。這時，韓愈初登仕途，很不得志。 c226。 2）“說”就是“ 談?wù)?”的意思，比“論”隨便些。 只是辱沒在馬夫的手里。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不 外 見 ，且 欲與常馬 等 不可得，安求其能千里也？ 吃一頓。 等同，一樣。之，無意義。所以即使有很名貴的馬，也只能在仆役的手里受到埋沒，跟普通的馬一同死在馬廄里，不以千里馬著稱。 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。 韓愈的話表明有賢能的人士只有遇上圣明的君主才能發(fā)揮專長。 板書設(shè)計(jì) 第 1段 馬 說 第 2段 第 3段 伯樂決定千里馬的命運(yùn) 千里馬常有伯樂不常有 人才常有識才者常無 懷才不遇 滿腔悲憤 卒章顯志 英雄無用武之地 食馬不知馬馬被埋沒 從反面論證中心論點(diǎn) 意在譴責(zé)食馬者無知 食馬者不懂怎樣用馬 殘酷方式對待千里馬 痛斥統(tǒng)治者摧殘人才 課堂小結(jié) 本文以千里馬不遇伯樂，比喻賢才不遇明主，表明作者希望統(tǒng)治者能識別人才、重用人才，使他們能充分發(fā)揮才能。 隨堂練習(xí) 有人說 “ 世有伯樂，然后有千里馬 ” 的觀念是片面的，不能把發(fā)現(xiàn)千里馬的希望寄托在伯樂身上。
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