20xx秋蘇教版語文八年級上冊第26課奇妙的克隆ppt課件2(完整版)
【正文】 克隆個體。 第四部分： 閱讀第一部分，說說哪些生物天生具有克隆本領，它們有何共同點。指彼此相處沒有什么爭執(zhí)或沖突，還過得去。 學精神 。 秋海棠落葉生根 新課導入 富貴竹插枝即活 水果嫁接 談家楨 ： 浙江寧波人，國際遺傳學家、中國現(xiàn)代遺傳學奠基人，被譽為“中國的摩爾根”。 滲透： 滲入，透過；比喻某種事物或勢力逐漸進入其他方面。 細讀感悟 細菌、葡萄、仙人掌、草莓等?！? —— 作詮釋 閱讀第二部分，總結克隆的科研成果。 這 一節(jié)的說明順序是什么？這種安排有何好處？ 兩條線索： 一是從中國的寫到外國的，突出我國科學家在克隆研究中的成就和貢獻； 二是按照生物順序來安排的，從魚類、兩棲類再到哺乳類。 ” 悲： 如用克隆技術來克隆人就違背了人類生命的倫理，大多數(shù)人就對此持反對意見。 說明“克隆是什么”： 作比較 —— “ 鯉鯽魚”有鯉魚和鯽魚的特征，說明為魚類育種開辟了新途徑。 克隆實驗： 課堂小結 文章通過四
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1