人教版小學(xué)音樂一下小雨沙沙沙教案設(shè)計-文庫吧在線文庫
【正文】 的教學(xué)過程中多留一些時間處理歌曲，最后將打擊樂器引出給課堂畫上點(diǎn)睛之筆。 縱觀這堂課，還有一些不足之處： 一、學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)有些薄弱，在聆聽錄音和教師范唱后，接著跟琴模唱，請全體學(xué)生朗讀歌詞后，僅一遍完整演唱后就投入表演，模唱中有一句音高和節(jié)奏不太標(biāo)準(zhǔn)，但教師未做指正，演唱中的難點(diǎn)沒有解決，以致課后聽音樂走出教室時大多數(shù)學(xué)生還不能完整準(zhǔn)確地演唱。”課堂教學(xué)目標(biāo)明確，內(nèi)容較豐富。這種教學(xué)形式是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的有效手段，它將抽象的知識和枯燥的技能訓(xùn)練化作生動有趣的情境活動和游戲，使學(xué)生對學(xué)習(xí)過程產(chǎn)生直接的興趣，從而能夠始終保持積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 ？（輕輕地）那我們再來唱唱?。◤椙偻暾? 、小魚、小苗都得到了小雨的滋潤，它們的心情怎么樣？你們要是能把他們的高興勁唱出來就更好了。在學(xué)會歌曲演唱的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步激發(fā) 學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，目的在于通過音樂活動中培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，在音樂實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán) 結(jié)合作的協(xié)調(diào)能力。 教材分析 ： 《小雨沙沙沙》是一首天真、活潑的 兒童歌曲， bE 大調(diào)，全曲是由四個樂句構(gòu)成的，其中第一樂句與第三樂句完全相同，第二樂句與第四樂句除了句末落音不同外，其它三小節(jié)完全相同。 3. 能說出沙錘的名稱并初步學(xué)會演奏方法。根據(jù)他們年齡小，好玩、愛動，喜歡大自然的特點(diǎn)，采用 孩子們喜愛的活動方式 ,通過動、聽、說、唱、思、演等活動感受音樂、學(xué)習(xí)歌曲，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，在音樂活動中培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。這么好聽的歌，讓我們再來欣賞欣賞。讓我們一起隨著動聽的音樂，去尋找美麗的春天吧?。úシ耪n件，學(xué)生唱歌出教室）
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