【摘要】范唱伴奏索洛維約夫·謝多伊是蘇聯(lián)人民最熱愛的作曲家之一，1907年4月25日出生在彼得堡。由于受家庭環(huán)境的影響，他自幼熱愛音樂，很小就學會彈吉他、巴拉萊卡琴，后來又學會彈鋼琴。在衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間多謝多伊創(chuàng)作了許多愛國歌曲，例如《拉起我的手風琴》、《海港之夜》等深受人們的喜愛，戰(zhàn)后，他的創(chuàng)作熱情更加
2025-11-10 10:12
【摘要】音樂欣賞:黃河大合唱選段風在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮。河西山岡萬丈高，河東河北高粱熟了。萬山叢中，抗日英雄真不少！青紗帳里，游擊健兒逞英豪！端起了土槍洋槍，揮動著大刀長矛，保衛(wèi)家鄉(xiāng)！保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國！19怒吼吧，黃河階段陜西呂梁山大禹窯洞濁浪滔天巨浪
【摘要】包楞調(diào)八年級音樂下冊?歌曲介紹：《包楞調(diào)》是山東民歌的代表曲目之一,有"中國民間的花腔獨唱曲"之稱。它的問世,不但填補了中國聲樂史上民間花腔的空白,而且打破了國外音樂界認為只有歐美才有民間花腔的論斷。
2025-11-10 10:13
【摘要】《櫻花》教學設計1教學目標1、學會用自然、流暢的聲音演唱歌曲《櫻花》,體會日本人民對櫻花的珍愛之情,以及陽春三月觀賞櫻花的喜悅心情和生活情趣2、初步了解日本都節(jié)調(diào)式的特點。3、探索并體驗日本民間樂器的獨特音色與音樂風格。2學情分析這一時期的他們注意力不容易長時間集中,所以,培養(yǎng)學生對音樂濃厚的興趣,并能堅持學習
2025-11-29 08:04
【摘要】1教學目標讓學生們不僅對《南泥灣》的了解只是停在歌詞表面,而是從歷史背景和地理圖片的角度了解原來的南泥灣和如今現(xiàn)在的繁榮,以此來加深學生在演唱和欣賞這首歌曲時對其創(chuàng)作和歌頌的意義深刻理解。2學情分析七年級學生學習態(tài)度積極,學生思維敏捷,接受能力較強,對于新事物有很強的興趣,在音樂的歌曲演唱教學中能夠積極主動地運用音樂歌唱方式來演唱,但對
【摘要】我國民歌的一般特點?民歌與專業(yè)詞曲作者創(chuàng)作的歌曲不同，它是人民群眾在生活中所創(chuàng)造和利用的口頭音樂創(chuàng)作，具有：?口頭性；?集體性：?流傳變異性；?短小精煉；?鮮明的風格色彩等特點民歌的體裁分類?號子：在勞動中起著指揮勞動協(xié)調(diào)動作，調(diào)情緒、振奮精神，鼓舞勞動熱情，消除疲勞的作用，最常見的演唱形式是
2025-11-10 06:04
【摘要】墨西哥草帽歌同學們，你們對墨西哥了解嗎？你們聽過墨西哥的歌曲嗎？今天我們就來學習一首摩西哥歌曲《墨西哥草帽歌》。聽范唱。請學生回答歌曲情緒，歡快的情緒。按標示的連線唱好每一個月節(jié)、樂句及樂段。青老師幫助唱準、唱好歌曲。復聽歌曲并小聲跟唱。A段歡快的歌舞把我們帶到了節(jié)日的盛會。有表情的跟唱歌曲
【摘要】?號子是一種隨勞動而歌唱的、帶有呼號的歌曲，是我國民歌主要體裁之一。主要形式是“一領眾合”（一人領唱眾人應和），音樂和勞動動作的特點緊密聯(lián)系。?作用：協(xié)調(diào)節(jié)奏，鼓舞干勁，調(diào)節(jié)精神。歌詞多即興創(chuàng)作。船夫號子漁民號子工程號子搬運號子《軍民大生產(chǎn)》
2025-11-09 22:11
【摘要】中小學課件東方之珠香港A中小學課件中小學課件香港，全稱香港特別行政區(qū)，是中華人民共和國首個特別行政區(qū)，位于華南沿岸、珠江口以東，由香港島、九龍半島、新界內(nèi)陸地區(qū)，以及262個大小島嶼組成。北接廣東省深圳市，南面是廣東省珠海市萬山群島，西面是澳門及珠海市。
2025-12-02 04:45
【摘要】1教學目標2學情分析學生外國音樂了解不多，教師要多讓學生在音樂中去體會其音樂特點和風格。3重點難點教學重點：分兩個聲部學唱《星星索》，教學難點：1、感受克隆宗歌曲“前緊后松”的特點；2、在歌曲中找出調(diào)式音階4教學過程第一學時活動1【導入】音樂之旅教學設計：課間大
【摘要】★甘美蘭音樂《珍珠》教學設計1教學目標1、情感態(tài)度價值觀:在了解東南亞的音樂獨有的藝術(shù)魅力的基礎上增進審美情趣;2、過程與方法:視聽刺激,參與體驗;3、知識與技能:了解印尼的“甘美蘭音樂”風格特點,欣賞《珍珠》,提高審美能力;2學情分析本屆學生中,部分同學已接受或正在接受系統(tǒng)的音樂培訓,但是大多
2025-11-29 05:48
【摘要】思考：我們上節(jié)課初步了解的歌曲是哪個國家的？菲律賓（東南亞國家）學生活動：聽歌曲A段，隨教師練習聲勢節(jié)奏。復習歌曲，并回答以下的問題：節(jié)拍——（3/4）拍強弱關系——強、弱、弱音樂情緒——歡快、熱烈掌握3/4節(jié)奏跟隨教師拍打A段的節(jié)奏旋律中有什
2025-11-10 03:19
【摘要】思考你感受到什么樣的音樂情緒？音色怎樣？A明亮、縹緲的音色B柔和、甜美的音色C堅實或剛健的音色D低沉飽滿的音色緩慢的速度思考【捷克】德沃夏克應邀擔任美國紐約國家音樂學院的院長，在美國期間創(chuàng)作了這部《自新大陸交響曲》。這首交響曲第二樂章的第一主題,被譽為所有交響曲中最為動人的慢板樂章。其濃烈的鄉(xiāng)愁之情，恰恰
2025-11-09 22:13
【摘要】小城故事（音樂課件）教學目的?1、掌握倚音的演唱方法；?2、有表情地、流暢地演唱歌曲；?3、簡單了解鄧麗君其人；教學過程?1、同學們，你到過哪些小城，能講講那里的風土人情嗎？?2、今天我們就一起到臺灣鹿港三義鎮(zhèn)去，聽聽那里的故事吧。（請欣賞）那么在這樣美麗的小城發(fā)生了怎
2025-11-09 22:12
【摘要】渴望春天有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版莫扎特?莫扎特(1756-1791)奧地利作曲家,維也納古典樂派代表人物之一。他3歲起顯露音樂才能,被稱為“神童”。成年后莫扎特非常勤奮,但生活十分窮困,年僅35歲便離開了人間。莫扎特的作品?莫扎特的主要作品有《費加羅的婚禮》、
2025-11-29 03:17
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