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花城版音樂八下第2單元趕牲靈課件1-文庫吧在線文庫

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【正文】短小精煉； ? 鮮明的風(fēng)格色彩等特點(diǎn) 民歌的體裁分類 ? 號子：在勞動中起著指揮勞動協(xié)調(diào)動作，調(diào)情緒、振奮精神，鼓舞勞動熱情，消除疲勞的作用，最常見的演唱形式是一領(lǐng)眾合。 ? 爬山調(diào)：流行于內(nèi)蒙古中、西部漢族居住區(qū)，與山西河曲地區(qū)的山曲相近。帶有滑音的自由延長音使人聽上去就像通往遠(yuǎn)方的道路那樣的悠遠(yuǎn)。信天游都是陜北最亮麗的風(fēng)光。歌曲伴著“ X X X ｜ X X X 182。趕牲靈也叫趕腳，是用牲畜長途為他人運(yùn)送貨物，而趕牲畜運(yùn)送貨物的人被稱為趕牲靈者。 ? 小調(diào) ：又稱“小曲”，產(chǎn)生于日常生活和風(fēng)俗性活動中，形式規(guī)整勻稱，旋律性強(qiáng)，

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2024-11-19 06:04

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2024-12-09 05:08

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2024-11-19 06:03

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2024-12-08 05:48

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2024-12-08 05:48

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【摘要】1教學(xué)目標(biāo)本課選定土著印第安人的傳統(tǒng)音樂,旨在通過欣賞土著印第安人的傳統(tǒng)音樂中最具有代表性的歌曲、器樂歌舞音樂,讓學(xué)生感受并體會其音樂的地域特色和鮮明的民族性,尤其認(rèn)識到土著印第安人的傳統(tǒng)音樂文化具有與自然緊密相連、器樂獨(dú)特等特點(diǎn),從而增強(qiáng)學(xué)生對多元文化的了解,開拓世界音樂文化的視野。2學(xué)情分析從音樂的基本表現(xiàn)要素方面體驗(yàn)、感受土著印第安

2024-12-09 05:08

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【摘要】1教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1、通過聆聽、學(xué)唱、啟發(fā),使學(xué)生有感情的、完整準(zhǔn)確的演唱歌曲《蝴蝶》;2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在歌曲的感情色彩中體驗(yàn)拉美音樂風(fēng)格。知識與技能目標(biāo):1、通過對歌曲的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解拉丁美洲音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。2、在對歌曲的學(xué)唱中,體會拉丁美洲音樂中印第安人音樂的獨(dú)特魅力。情感目標(biāo):通過學(xué)習(xí),加深學(xué)生對拉丁美洲音樂文化的

2024-12-09 05:08

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2024-11-19 03:19

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【摘要】南泥灣授課者：鼎湖區(qū)桂城辦事處桂城初級中學(xué)陳巧玲樂理知識：我國地大物博，民族眾多，民間音樂的調(diào)式豐富多樣。其中應(yīng)用最廣泛的是五聲調(diào)式和以五聲調(diào)式音階為基礎(chǔ)的各種調(diào)式。五聲調(diào)式是以純五度的音程關(guān)系來排列的，由五個(gè)音所構(gòu)成的調(diào)式，叫五聲調(diào)式；也可以稱為民族調(diào)式。這五

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【摘要】《鱒魚》鋼琴五重奏教案教學(xué)目標(biāo)：1、情感態(tài)度與價(jià)值觀：能夠積極參與歌唱、聆聽活動，并理解《鱒魚鋼琴五重奏》這部作品的音樂內(nèi)涵。2、過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽辨《鱒魚鋼琴五重奏》各段在樂器、音色和其他音樂要素方面的變化，并關(guān)注由此帶來的音樂情緒的變化，著重于對樂曲音樂形象的感知和樂曲情緒的體驗(yàn)。3、知識與技能：能夠熟悉《鱒魚鋼琴五重奏》第四樂

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