【摘要】為學(xué)彭端淑教學(xué)目的:1、理解為學(xué)由難向易轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵是“事在人為”。2、初步了解一些常用虛詞。3、了解設(shè)喻論證的寫法。解題?為學(xué)即求學(xué)、作學(xué)問(wèn)。原題《為學(xué)一首示子侄》,作者寫此文
2025-11-09 19:01
【摘要】(一)大年初一沒(méi)下雪去年三十傍晚,廣州火車站的廣場(chǎng)突然間靜下來(lái)。時(shí)間還早,我買了份報(bào)紙,走向車廂。車廂里沒(méi)人,我選了一個(gè)靠窗的位置坐下??粗鴷痪镁烷_(kāi)車了。不知到了哪個(gè)小站,上來(lái)一個(gè)農(nóng)民模樣的人,牽著個(gè)小女孩,對(duì)著車票仔細(xì)核對(duì)座號(hào),辨認(rèn)清楚了,他們才坐下。整個(gè)車廂其實(shí)沒(méi)幾個(gè)人,你想坐哪都行。一看就知,他們是不常坐車的。那個(gè)男人四五十歲的樣子,很像個(gè)農(nóng)民
2025-11-06 23:02
【摘要】教學(xué)目標(biāo):(1)了解海明威及其作品《永別了,武器》。(2)理解通過(guò)分析人物的潛臺(tái)詞鑒賞文章的方法。(3)學(xué)會(huì)應(yīng)用本篇文章賞析的方法賞析其它文學(xué)作品。教學(xué)重點(diǎn):(4)理解通過(guò)分析人物的潛臺(tái)詞鑒賞文章的方法。教學(xué)難點(diǎn):(5)學(xué)會(huì)應(yīng)用本篇文章賞析的方法賞析其它文學(xué)作品。教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一:
【摘要】悔的邊緣教學(xué)目標(biāo):1、了解作者,識(shí)記并積累生字詞,通過(guò)學(xué)習(xí),了解小說(shuō)的內(nèi)容;把握故事內(nèi)容并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。2、理解懸念、對(duì)比等手法在塑造情節(jié)、刻畫人物方面的作用。3、樹(shù)立人與人之間真誠(chéng)信任和樂(lè)于向善的情感。教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容及步驟:一、情境導(dǎo)入大家看過(guò)電視劇《不要和陌生人說(shuō)話》沒(méi)有?(多媒體
2024-12-09 08:07
【摘要】藝術(shù)品俄契訶夫教學(xué)目標(biāo)一.語(yǔ)言描寫。二.人物性格。三.人性中的丑。小伙子的手段:醫(yī)師的人品:感大恩——表懇切——顯貴重——吹其美——吹捧人——用威逼——表真誠(chéng)愛(ài)病人——高風(fēng)格——講廉潔——有尊
2024-12-01 01:29
【摘要】自己?,?shù)贍柕聬?ài)慕虛榮誠(chéng)實(shí)守信堅(jiān)強(qiáng)勤勞↙↘莫泊?!俄?xiàng)鏈》:?人性二重性光輝齷齪(真、善、美)(假、丑、惡)關(guān)于人性:齷齪(wòchuò):;狹小。。,丑惡。彰顯人性之光芒摒棄人性之丑惡
【摘要】《賈蕓謀差》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解曹雪芹及《紅樓夢(mèng)》相關(guān)內(nèi)容。2、通過(guò)體會(huì)本文精彩語(yǔ)言描寫,揣摩人物性格。3、激發(fā)對(duì)文學(xué)名著《紅樓夢(mèng)》的興趣。【導(dǎo)入】“假不假,白玉為床金作馬;阿房宮,三百里,住不下金陵一個(gè)史;東海缺少白玉床,龍王來(lái)找金陵王;豐年好大雪,珍珠如土金如鐵。”這幾句順口溜,是《紅樓夢(mèng)》中對(duì)金陵四大家族:賈、史、王、
2024-12-08 23:20
【摘要】再苦也沒(méi)有苦孩子教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)建議】1.文學(xué)常識(shí)導(dǎo)入。教師提問(wèn)有關(guān)新聞評(píng)論的特點(diǎn),明確其特點(diǎn):闡明道理,分辨是非,直接表達(dá)自己的態(tài)度和觀點(diǎn),支持什么,反對(duì)什么,旗幟鮮明。導(dǎo)入:本課所學(xué)的正是一篇“新聞評(píng)論”。2.研讀課文。(1)這篇文章為什么與《我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江》和《中國(guó)恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)
2024-12-03 00:27
【摘要】《孔乙己》學(xué)案初三年級(jí)語(yǔ)文組學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與能力:1、理解孔乙己這一形象所揭示的社會(huì)意義。2、學(xué)習(xí)小說(shuō)通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)人物性格的寫作方法。3、了解環(huán)境描寫的作用。4、培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。過(guò)程與方法:通過(guò)了解時(shí)代背景,讓學(xué)生更容易理解當(dāng)時(shí)的河南社會(huì),并同時(shí)采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生更好的
2025-11-09 21:46
【摘要】月下獨(dú)酌執(zhí)教:劉宗江教學(xué)目標(biāo):1、體會(huì)詩(shī)歌的意境和作者的情感。2、背誦課文,學(xué)習(xí)佳句。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)詩(shī)歌的意境和作者的情感。教學(xué)難點(diǎn):1、體味詩(shī)人孤寂憂愁的情懷。2、領(lǐng)會(huì)本詩(shī)的藝術(shù)手法。教學(xué)方法:誦讀感悟,啟發(fā)點(diǎn)撥。教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)教學(xué)過(guò)程
2024-12-03 00:25
【摘要】教學(xué)課題月下獨(dú)酌課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1、體會(huì)詩(shī)歌的意境和作者的情感。了解李白的思想性格,理解詩(shī)歌的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色2、背誦課文,學(xué)習(xí)佳句。3、學(xué)習(xí)對(duì)月光的寫法。過(guò)程與方法:1、運(yùn)用多種誦讀方法,理解詩(shī)歌內(nèi)容,培養(yǎng)良好的誦讀習(xí)慣,并積累重點(diǎn)文言詞語(yǔ)及詩(shī)
2025-11-09 18:09
【摘要】(一)文章主旨這篇文章不但相當(dāng)有魄力地表現(xiàn)了西部的大自然的特征,而且也在顯示著他自己的靈魂的風(fēng)貌。開(kāi)始筆酣墨飽地謳歌生命的偉力和自然的造化,謳歌大西北的雄渾與蒼茫,浩瀚戈壁上的黃沙,原本是無(wú)知無(wú)覺(jué)、無(wú)性無(wú)靈的。但它成了《悟沙》的抒寫對(duì)象后,便幻化為西部的象征和語(yǔ)言。它不僅擁有剛?cè)嵯酀?jì)的容貌和動(dòng)作,而且還表現(xiàn)出性格上的熱情與沉默,暴虐與纏綿,以及渴望讓人聽(tīng)
2024-12-09 08:05
【摘要】教材分析:《永葆童心》是北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第一單元的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。這一單元的綜合性實(shí)踐活動(dòng)既能激發(fā)學(xué)生對(duì)童年趣事的回憶,采擷記憶中的顆顆珍珠,又能很好的鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和寫作能力,認(rèn)識(shí)到值得我們珍惜的不僅僅是一些重大的事件,還有我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?;顒?dòng)目標(biāo):1.結(jié)合本單元的閱
2024-12-08 23:21
【摘要】1、《白楊禮贊》導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第1課時(shí)【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)字詞,理解象征的寫法。2、理解本文的抒情線索,理清結(jié)構(gòu)。3、理解直抒胸臆的語(yǔ)言特點(diǎn)?!緦?dǎo)學(xué)重點(diǎn)】理解象征的寫法?!緦?dǎo)學(xué)難點(diǎn)】理解本文的抒情線索,了解本文由景及樹(shù)、由樹(shù)及人的思路一、導(dǎo)入新課(1分鐘)
【摘要】《雪地賀卡》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、了解作者的生平及主要作品。2、懂得珍惜純真的童心,對(duì)生活多一份熱情和幻想。3、感受作者樸實(shí)自然的寫作風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)學(xué)習(xí)本文使學(xué)生珍愛(ài)童心、珍惜童年。教學(xué)難點(diǎn):1、理解“一個(gè)帶有秘密的童年是多么的幸?!?。
2025-11-09 19:02