人教版歷史與社會(huì)九年面向未來(lái)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航ppt復(fù)習(xí)課件-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 關(guān)于社會(huì)發(fā)展的看法 關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)的看法 關(guān)于人與自然、歷史、社會(huì)的關(guān)系 第一課 :直面現(xiàn)代化激流 第二課 :感受競(jìng)爭(zhēng)，追求創(chuàng)新 第三課 《 回顧歷史、關(guān)注社會(huì)、走向未來(lái) 》 關(guān)于社會(huì)發(fā)展的看法 關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)的看法 關(guān)于人與自然、歷史、社會(huì)的關(guān)系 如何面對(duì)急劇變化的社會(huì)生活 如何進(jìn)行價(jià)值判斷和承擔(dān)責(zé)任 如何看待成敗，面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn) 成長(zhǎng)中處處有競(jìng)爭(zhēng) 如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng) 個(gè)人成長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)新 在發(fā)展中破解人與自然的關(guān)系 在生活中感悟人與自然的關(guān)系 在實(shí)踐中調(diào)整人與自然的關(guān)系 成長(zhǎng)要傳承傳統(tǒng)美德和弘揚(yáng)民族精神 （直面現(xiàn)代化激流） （萬(wàn)類霜天競(jìng)自由） （破解自然之謎） （校正生活的航標(biāo)） （成長(zhǎng)中的我） （遵循規(guī)則，尋求雙贏） （不竭的動(dòng)力） （傳統(tǒng)美德和民族精神） （對(duì)照歷史之鏡） （走上社會(huì)之路） 教學(xué)建議 一 . 依據(jù)課標(biāo)要求，整體性地把握教學(xué) 1．依據(jù)課標(biāo)要求，確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 2．依據(jù)課標(biāo)要求，靈活處理教材 3．依據(jù)課標(biāo)理念，開(kāi)展學(xué)教活動(dòng) 激發(fā)興趣，揭示話題 創(chuàng)設(shè)情景，主動(dòng)探究 互動(dòng)析疑，交流獲得 澄清認(rèn)識(shí)，升華主題 本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)： 感受現(xiàn)代社會(huì)的巨大變化，樹(shù)立應(yīng)對(duì)社會(huì)種種變化的良好心態(tài)；感受競(jìng)爭(zhēng)的作用與意義，學(xué)會(huì)正確看待競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中樹(shù)立規(guī)則意識(shí)與合作意識(shí)；了解創(chuàng)新對(duì)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要意義，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)；感悟傳統(tǒng)美德與民族精神對(duì)當(dāng)今社會(huì)的啟示與借鑒作用；通過(guò)具體案例，學(xué)會(huì)以歷史的、辯證的眼光正確看待人與自然、人與社會(huì)、人與歷史的關(guān)系。 ，感受競(jìng)爭(zhēng)的作用與意義，學(xué)會(huì)正確看待競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)和合作精神。 把握社會(huì)給我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì) ，應(yīng)對(duì)社會(huì)對(duì)我們的挑戰(zhàn) 我們?nèi)绾蚊鎸?duì) 演練的基地 、 同行的伙伴 、 攜帶的物品和處理演練中遇到的問(wèn)題等方面 ， 勾畫(huà)了一次較為完整的演練經(jīng)過(guò) 我們?cè)鯓舆x擇 第三課 《 回顧歷史、關(guān)注社會(huì)、走向未來(lái) 》 課標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià) 本課是 《 歷史與社會(huì) 》 課程的總結(jié)，涉及到人與自然、人
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