【摘要】統(tǒng)一多民族國家的鞏固目錄達賴、班禪和駐藏大臣平定大小和卓叛亂探究活動課堂練習(xí)退出土爾扈特回歸祖國順治皇帝像順治會見五世達賴金瓶掣簽金瓶掣簽用金瓶掣簽的方式來認定藏傳佛教最高等的大活佛轉(zhuǎn)世靈童,是清乾隆五
2024-11-18 19:29
【摘要】我國統(tǒng)一多民族國家的形成和發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握中國統(tǒng)一多民族國家形成的歷程:重點是秦漢時期的奠基;隋唐時期的發(fā)展;元朝的民族融合高潮;明清時期的鞏固和基本成形。考點解讀:中考考點對國家統(tǒng)一多民族的形成和發(fā)展十分強調(diào),考查范圍完整,而且要求掌握的能力基本都達到應(yīng)用能力。另外,特別要注意新疆,西藏,臺灣等在維護國家統(tǒng)一上
2025-08-15 23:01
【摘要】?1、臺灣府設(shè)置的意義?(106-107頁)?2、一句話評價鄭成功??3、中俄《尼布楚條約》的時間、意義?(108頁)3·14藏獨分子的分裂活動:2021年3月14日,在拉薩市,一名右手持鐵鏈的不法分子在焚燒中國國旗,另一名不法分子手持長刀“疆獨”暴力事件材料:“(2021年)新華網(wǎng)烏
2024-11-30 11:14
【摘要】第三單元統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機時間建立者都城1368年朱元璋(明太祖)應(yīng)天,改稱南京明太祖加強君權(quán)的措施1、改革行政機構(gòu),加強君權(quán)①在地方,廢行中書省,設(shè)三司②在中央,廢除丞相,權(quán)分六部2、設(shè)立特務(wù)機構(gòu)-錦衣衛(wèi)3、八股取士(題目來自四書五經(jīng),文體為八股文)明成
2025-08-01 12:52
【摘要】第六單元統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機【線索導(dǎo)引】一、明清時期君主集權(quán)的強化項目明朝清朝政治在地方廢行省,設(shè)_____;在中央廢_____,撤中書省,權(quán)分六部。設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu),這是明朝君主專制空前加強的表現(xiàn)。明成祖實行削藩政策,遷都北京雍正帝時,設(shè)立_______,我
2025-08-01 13:21
【摘要】第三單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展一、單項選擇題1.鄭成功詩云:“開辟荊榛逐荷夷,十年始克復(fù)先基。”據(jù)此,你知道明末侵占我國寶島臺灣的西方殖民國家是()A.西班牙B.葡萄牙C.荷蘭
2025-06-20 15:08
【摘要】第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固課程目標(biāo)列舉清朝設(shè)置駐藏大臣和平定大小和卓叛亂等史實,了解清朝加強對邊疆地區(qū)管轄和維護國家統(tǒng)一的主要措施。教學(xué)目標(biāo)知識與能力:通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解在清朝統(tǒng)一多民族國家鞏固過程中的一些重要知識:清政府冊封達賴、班禪的制度并設(shè)置駐藏大臣,加強對西藏的管轄;乾隆帝平定大小和卓的叛亂,并設(shè)置伊犁將軍,加
2024-12-02 09:06
【摘要】三、多民族國家的鞏固與發(fā)展三次大分裂四次大統(tǒng)一春秋戰(zhàn)國三國兩晉南北朝五代十國遼宋夏金秦西晉隋元一、歷代對邊疆地區(qū)的管轄東北西部及西南地區(qū)北部及西
2025-01-20 14:49
【摘要】選擇題——統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展(七下)第10課 明清專制集權(quán)的加強1、(2009·四川綿陽)搜集和整理歷史資料,從資料中提取有效信息是我們學(xué)習(xí)歷史的重要方法。劉銳同學(xué)從圖書館借來了《康雍乾三朝實錄》、《論軍機處與極權(quán)政治》、《“文字獄”的研究》三本書,準(zhǔn)備寫一篇歷史論文,下列論文題目最符合劉銳同學(xué)想法的是()A.淺議焚書坑儒B.古代
2025-07-27 23:23
【摘要】第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級下冊課件預(yù)習(xí)提綱?1、清朝對國家的鞏固采取的措施都在哪些方位?2、清朝的鞏固措施都采取了什么方式?3、試述對西北民族的鞏固采取的措施?4、清朝對西藏采取的措施?5、在西北北東北設(shè)置的將軍名稱?6、避暑山莊在鞏固
2024-11-30 01:24
【摘要】一、統(tǒng)一的多民族國家的形成、發(fā)展和鞏固。我國是一個以漢民族為主體,由許多少數(shù)民族結(jié)合成的多民族國家。各族人民在政治、經(jīng)濟、文化上的密切聯(lián)系,友好往來,共同建設(shè)祖國、共同反對階級壓迫和外來侵略,是我國民族關(guān)系中的主要內(nèi)容。1、多民族融合的開始:華夏族(漢族的前身);春秋戰(zhàn)國時期,華夏族和其它各民族接觸頻繁,促進了民族逐步融合。這一融合兼并過程,為后
2025-07-17 22:39
【摘要】第1課學(xué)習(xí)目標(biāo)基礎(chǔ)知識:冊封達賴、班禪的制度,設(shè)置駐藏大臣。粉碎回部反動貴族大、小和卓的叛亂,設(shè)置伊犁將軍。土爾扈特重返祖國及清政府的妥善安置。清朝的疆域。思想教育:,同割據(jù)、叛亂勢力進行斗爭,加強了對蒙古、新疆、西藏等邊疆地區(qū)的管轄,使統(tǒng)一的多民族國家得到了進一步鞏固;土爾扈特的重返祖國,為多民族國家的鞏固和發(fā)展譜寫了光輝篇章。
2024-11-12 00:41
【摘要】第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級下冊講義【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】列舉清朝設(shè)立駐藏大臣和平定大小和卓叛亂等史實,了解清明加強對連續(xù)地區(qū)管轄和維護國家統(tǒng)一的主要措施。一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力了解清初平定
2024-12-08 14:32
【摘要】統(tǒng)一多民族國家的鞏固長城建于什么朝代?今天我們看到的長城大多是什么時候修建的?明朝明朝為什么要大修長城?防范我國北方蒙古、女真等族統(tǒng)治者南下擾掠.明長城西起嘉峪關(guān),東至鴨綠江,全長6300多公里。這說明明朝統(tǒng)治者處理民族政策主要靠什么?以防為主——修長城形勝固難憑,在德不在險?這句話是誰說的??與明朝的統(tǒng)
2025-02-21 22:45
【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級第41課統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第九單元明清時期的政治更迭與統(tǒng)一多民族國家的鞏固單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四
2024-12-07 22:24