【摘要】第一篇:六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析: 六年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)了五年的美術(shù)學(xué)習(xí),他們對(duì)美術(shù)了解的也相對(duì)較多,大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),其抽象思維...
2024-10-17 13:48
【摘要】小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 本年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃厚,并具有較好的繪畫(huà)基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用能力,其中對(duì)繪畫(huà)材料的運(yùn)用能力較強(qiáng)。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,并能大膽地發(fā)揮想象,作品...
2024-11-20 22:18
【摘要】六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文 一、對(duì)學(xué)生情況的分析和預(yù)測(cè): 六年級(jí)的學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同,對(duì)美術(shù)知識(shí)、技能的掌握程度也不同。大部分學(xué)生對(duì)色彩有辨別能力,把握物體形狀的能力很強(qiáng),樂(lè)于動(dòng)手,對(duì)手工制作...
2024-12-03 22:23
【摘要】六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)的教學(xué)計(jì)劃 一、基本情狀分析: 六年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)了五年的美術(shù)學(xué)習(xí),他們對(duì)美術(shù)了解的也相對(duì)較多,大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),其抽象思維、知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和動(dòng)手制作能力也相對(duì)有...
2024-12-03 22:22
【摘要】美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文 一、基本情狀分析: 六年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)了五年的美術(shù)學(xué)習(xí),他們對(duì)美術(shù)了解的也相對(duì)較多,大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),其抽象思維、知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和動(dòng)手制作能力也相對(duì)...
2024-12-07 01:30
【摘要】六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃安排 一、指導(dǎo)思想 以《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程理念為依據(jù),樹(shù)立”以人為本、培養(yǎng)能力”的思想,倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的方式方法,積極營(yíng)造“和諧、平等、輕松”的教學(xué)氛圍,...
【摘要】六年級(jí)的美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、對(duì)學(xué)生情況的分析和預(yù)測(cè): 六年級(jí)的學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同,對(duì)美術(shù)知識(shí)、技能的掌握程度也不同。大部分學(xué)生對(duì)色彩有辨別能力,把握物體形狀的能力很強(qiáng),樂(lè)于動(dòng)手,對(duì)手工制作課...
【摘要】湘美版四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 一、教學(xué)目標(biāo): 通過(guò)本學(xué)期的教學(xué),幫助學(xué)生了解美術(shù)作品和的特點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。同時(shí)進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生美術(shù)的知識(shí)面,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,通過(guò)動(dòng)手操作的...
2024-12-04 22:36
【摘要】第一篇:六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案(湘美版) 第1課請(qǐng)到綠色商店來(lái) 教學(xué)目標(biāo): 了解綠色食品的概念和基本特征,嘗試為一種綠色食品做一個(gè)合理的包裝設(shè)計(jì)。掌握商品廣告設(shè)計(jì)的基本要素和設(shè)計(jì)方法,為喜歡的產(chǎn)品做...
2024-10-24 21:10
【摘要】六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析造型表現(xiàn):初步認(rèn)識(shí)形、色與機(jī)理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。設(shè)計(jì)應(yīng)用:學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理,了解一些簡(jiǎn)易的設(shè)計(jì)和裝飾,感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。欣賞評(píng)述:觀賞自然和各種美
2024-11-27 22:25
【摘要】第一篇:最新2014六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 六年級(jí)第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程理念為依據(jù),樹(shù)立“以人為本、培養(yǎng)能力”的思想,倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的方式...
2024-10-15 11:15
【摘要】興義市南盤(pán)江鎮(zhèn)民族小學(xué)2020年春季學(xué)期六年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃一、對(duì)學(xué)生情況的分析:六年級(jí)學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同,對(duì)美術(shù)知識(shí)、技能的掌握程度也不同。大部分學(xué)生對(duì)色彩有辨別能力,把握物體形狀的能力很強(qiáng),樂(lè)于動(dòng)手,對(duì)手工制作課充滿了極高的熱情,對(duì)美具有了較高的欣賞能力。從六年級(jí)上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中不難看出同學(xué)們對(duì)畫(huà)畫(huà)充滿了興
2024-11-19 15:26
【摘要】第一篇:2017~2018六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、班級(jí)學(xué)情分析: 通過(guò)幾年的科學(xué)學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,已經(jīng)具備了初步的探究能力,他們對(duì)周圍世界產(chǎn)...
2024-10-03 11:11
【摘要】蘇少版小學(xué)音樂(lè)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:以音樂(lè)審美為核心,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)實(shí)踐,從尊重個(gè)體不同的音樂(lè)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式上,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng)。二、學(xué)生情況分析:經(jīng)過(guò)五年的音樂(lè)學(xué)習(xí),多數(shù)學(xué)生的音樂(lè)知識(shí)與技能已經(jīng)達(dá)到一定水平,他們的感知、理解能力更加豐富,對(duì)抽象事物思考也會(huì)更強(qiáng)。此時(shí)
2024-11-28 02:35
【摘要】社區(qū)即景課前準(zhǔn)備課前布置學(xué)生收集一些社區(qū)活動(dòng)的照片、資料,以及本社區(qū)的一些寶貴文化遺產(chǎn)的圖片、資料。圖片、資料學(xué)習(xí)回顧導(dǎo)入新課承:教師對(duì)上一課時(shí)的學(xué)習(xí)略作回顧小結(jié)。導(dǎo):1.我們的社區(qū),有優(yōu)美的自然景色,有繁華的商業(yè)景觀,有高聳入云的樓房,這些在上一節(jié)課都互相介紹過(guò),也都用自己手中的畫(huà)筆
2024-12-11 09:23