【摘要】卡通大亮相（連環(huán)畫）--廣饒英才學校?是按故事情節(jié)發(fā)展順序，用多幅連續(xù)性畫面表達出來的一種雅俗共賞的藝術形式。連環(huán)畫?連環(huán)畫的特點：故事性強，圖文并茂，畫面內容和形象具有連續(xù)性，色彩豐富等。想一想：你覺得連環(huán)畫和以前學過的畫相比有何不同之處？？你能
2025-11-08 02:06
【摘要】大眼睛思考：眼睛的形狀有什么不同？思考1：兩個眼睛構成上有什么相同的？思考2：兩個眼睛有什么不同？亮眼睛能發(fā)現(xiàn)許許多多的美，在這雙眼睛里，大家發(fā)現(xiàn)了什么？
【摘要】奇妙的撕紙教學目標：1、能關注生活中身邊的人和物，用特有的形象進行再現(xiàn)。2、能關注撕出的色紙的色彩和形狀，積極進行思考和交流。3、能體驗有意撕紙的樂趣并養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。教學重難點：重點：學習有意撕紙的基本方法，能制作一幅生動的撕紙畫。難點：能夠合理的運用紙進行造
2025-11-10 11:55
【摘要】年級六年級學科美術主備人焦兆沂執(zhí)教人焦兆沂課時2課時課業(yè)類型欣賞?評述教學目標：顯性目標：通過了解欣賞評述離自己最近的世界遺產，感悟中華民族悠久的文化藝術、美麗河山、感悟民族精神、民族審美感。隱性目標：激發(fā)民族自尊心，自信心和自豪感，樹立熱愛祖
2025-11-10 01:43
【摘要】街市新貌一、教學目標1、了解家鄉(xiāng)特色街的文化藝術成果，明確店面設計的基本內容，在感受環(huán)境設計與生活的關系時提高設計應用能力。2、學會選用適宜的紙質材料，從美術設計的角度，與同學合作規(guī)劃與設計“特色街”平面圖或模型。3、通過綜合探索感受家鄉(xiāng)日新月異的變化，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的積極情感。二、重難點：重點：選用適宜的紙質材料
2025-11-10 00:38
【摘要】水墨人物?水墨人物畫即寫意人物畫，就是以簡練的筆墨描繪人物的形象。學生作品欣賞
2025-12-04 10:14
【摘要】子五代顧閎中韓熙載夜宴圖扇子的形式分類扇子的形式分類折扇團扇扇子的形式分類折扇團扇扇面扇骨扇骨邊扇面扇骨扇柄宋佚名元黃公望現(xiàn)代潘天壽近現(xiàn)代齊白石清
2025-12-03 18:22
【摘要】教學目標1、學習圓柱、四棱柱、三棱柱的折疊方法，增強從平面到立體的空間想象力，探索立體構成。[來源:Z|xx|om]2、學習對折、鏤空剪制蝴蝶的基本方法和要領，提升觀察力與動手能力。3、了解感受蝴蝶的形狀、色彩、裝飾之美，體驗蝴蝶與柱體在色彩搭配上的樂趣。教學重難點重點是制作過程，難點是鏤空剪制蝴蝶。[來源:o
2025-11-10 11:53
【摘要】課題請跟我來累計課時[來源:學#科#網(wǎng)]教學目標1、學會巧妙的結合撕、剪、畫的方法制作一個動植物或人物的形狀，讓它的某一個或者兩個部位動起來。2、學會發(fā)現(xiàn)、觀察、創(chuàng)新，制作屬于自己的可以動起來的紙質玩具。3、在制作的過程中感受撕、剪、畫的樂趣。教學重難點結合撕、剪、畫制作有創(chuàng)意的作品。教學準
2025-11-09 20:18
【摘要】基礎篇創(chuàng)意篇裝飾篇
2025-12-04 16:07
【摘要】第3課水墨人物課件制作人：顧瑛水墨人物線描人物油畫人物說一說水墨人物畫是我國傳統(tǒng)中國畫中重要的表現(xiàn)內容，它講究墨色變化，筆墨相互為用，具有獨特的藝術魅力。小知識：賞一賞潑墨仙人圖南宋梁楷勸蒲觴圖明陳洪綬蘇武牧羊圖清任伯年賞一賞思考：欣賞
【摘要】六年級上冊美術水是生命的搖籃，也是生命的甘露，更是生命的源泉！圖片欣賞桂林山水甲天下漓江的水是那么的清……尋找生命之水作為一名學生，我們怎樣做，才能讓更多的人來保護水資源和愛惜水資源?思考:大膽說一說，看了圖
2025-12-02 15:40
【摘要】添畫人像義務教育教科書·美術六年級上冊第3課這幅作品表現(xiàn)了什么內容？這些作品運用了哪些繪畫表現(xiàn)方法？水彩畫木版畫卡通畫油畫油畫中國畫線描畫鉛筆畫如果用多種方法表現(xiàn)一幅人物肖像……又會是怎樣的效果呢？
2025-12-02 15:43
【摘要】方法探究欣賞導入創(chuàng)作、練習拓展延伸分小組觀察A、B兩組范作，看看每組作品是怎樣改造紙杯，使紙杯變成各種小動物的？A組：B組：3-1A組方法：步驟：添加、裝飾杯身3-2B組方法：步驟：剪切、改造紙杯3-3圖形聯(lián)想想一想，說一說，你還能夠用其他方法
2025-12-02 05:17
【摘要】紙杯變變變紙杯是怎么變身的？我發(fā)現(xiàn)紙杯大變形?方法一：添加、裝飾杯身紙杯大變形?方法二：根據(jù)動物的特征，剪切、改造紙杯想一想?紙杯還可以做成什么動物？創(chuàng)意空間?嘗試用你喜歡的方法把紙杯變成有趣的小動物吧！溫馨提示：（1）小組先商定設計一種圖案，后制作；（2）組長
2025-12-02 05:18
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