20xx蘇科版信息技術(shù)三年級第18課畫方形和圓形-文庫吧在線文庫
【正文】 中 大部分時間會浪費在圖形的連接的地方。 教學手段：利用教學網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為學生提供可以對比學習的環(huán)境，激發(fā)學生的競爭意識。 第 8課畫圓形和方形 【教學目標與要求】 1．知識與技能 (1)學習 “ 矩形 ”“ 圓角矩形 ” 和 “ 橢圓 ” 工具的使用方法。 【教學方法與手段】 教學方法：采用 “ 項目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動 ” 的教學方法，以學生為主體、教師為主導(dǎo)，教師 提出問題或設(shè)計項目，學生主動參與，整個教學過程以“導(dǎo)”為主。在前期的表揚激勵下，采用任務(wù)驅(qū)動模式，發(fā)揮學習內(nèi)容的興奮點，達到學生主動學習的教學效果。 數(shù)學知識：圓是橢圓的一種特殊情況?？吹酵瑢W們繪制的圖形，老師感到非常高興，希望大家再接再厲，更上一層樓。 在本節(jié)課的教學中，學生根據(jù) “ 橢圓 ” 工具可以畫出橢圓和圓， “ 矩形 ” 工具可以畫出正 方形和長方形，而“圓角矩形”工具可以畫出圓角正方形和圓角長方形，這樣學生的思維容易造成定勢，圓就是畫圓，方就是畫方。因此需要我們設(shè)計 — 個有趣的、有意義的任務(wù)，使學生產(chǎn)生對知識的需要，進而主動探索、獲取知識，并在掌握知識后能應(yīng)用于實踐，解決問題，同時進一步理解、鞏固了所學知識，獲得多方面的收獲。 請同學們一起來欣賞作品并模仿完成作品中的組合圖形。 探究任務(wù)： ① 在組合圖形中如何選擇矩形的起始位置。
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