20xx秋鄂教版語文七上第9課故鄉(xiāng)的桂花雨-文庫吧在線文庫
【正文】 創(chuàng)作生涯。培養(yǎng)學(xué)生對生活、家鄉(xiāng)的熱愛之情。 《故鄉(xiāng)的桂花雨》教學(xué)設(shè)計 三元中學(xué) 余麗花 一、 教材簡析 課文的題目給人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)最美好、最迷人的一個印象。 三、教學(xué)重難點 1．感受作者的思鄉(xiāng)之情，體會作者的思想感情。 1949 年赴臺灣，后定居美國，專事寫作。 交流句式：我喜歡文章中 _______，是因為 _________（抓住關(guān)鍵詞） ,我來朗讀 (大家跟我讀 )_________。體會這種環(huán)境中人物的情感。 —— 唐秋思》 （ 5）鄉(xiāng)愁是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的夜晚響起． —— 席慕容《鄉(xiāng)愁》 除了讓學(xué)生介紹慣用的表達(dá)思鄉(xiāng)之情的物象如明月、丁香結(jié)、紅豆等外，還可以介紹若干有關(guān)“鄉(xiāng)愁”的優(yōu)秀之作，比如余光中的《鄉(xiāng)愁》。如白居易的“離里原上草，一歲一枯榮。 那年少時的一枚郵票，那青年時的一張船票，甚至那未來的一方墳?zāi)?，都寄寓了詩人的也是萬千海外游子的綿長鄉(xiāng)思。 —— 唐” ③作者花費了心思為我們設(shè)置的兩幅“桂花雨”圖無疑也是文章的精髓之處。 展示：全班交流展示各組的圈點批注的內(nèi)容，要求有感情的朗讀。她以真摯之情、素雅之筆寫了大量傾訴鄉(xiāng)愁親情的感人之作。今天，（請讓）我們一起走進(jìn)作者的故鄉(xiāng)，去看看故鄉(xiāng)的桂花雨。 二、教學(xué)目標(biāo)
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