創(chuàng)新思維第二講-powerpointpresentat-文庫吧在線文庫
【正文】 一個(gè)是醫(yī)生，曾經(jīng)救過小伙子的命，小伙子做夢都想報(bào)答他；一個(gè)是小伙子心儀已久的姑娘，錯(cuò)過此次接觸的機(jī)會，也許再無機(jī)會。 。” C則說“ A說的不符合事實(shí)。而那些蒼蠅則對所謂的邏輯毫不留意，全然沒有對亮光的定勢，而是四下亂飛，終于走出了囚室，頭腦簡單者在智者消亡的地方順利得救，在偶然當(dāng)中有很深的必然性。達(dá)爾文曾對自己做過如下的評價(jià)：“我沒有突出的理解力，也沒有過人的機(jī)智，只是在覺察那些稍縱即逝的事物并對其進(jìn)行精細(xì)觀察的能力上，我可能在眾人之上。 目的性是觀察力的最顯著的特點(diǎn)，有目的觀察才會對自己的觀察提出要求，獲得一定深度和廣度的鍛煉。觀察的計(jì)劃，可以寫成書面的，也可以記在腦子里。 訓(xùn)練 3：半圓形中的月牙 如圖所示，有一個(gè)直徑為 5厘米的半圓形，現(xiàn)將其沿箭頭方向平移 1厘米。自然觀察應(yīng)注意選好觀察點(diǎn)和觀察對象，做好記錄，并應(yīng)進(jìn)行多次原地或異地觀察。 D．全面觀察法。 G．直接觀察法。 訓(xùn)練 6：劃分土地 如圖所示，有一塊土地，要求將其均分為 4塊相同的地。也就是說感知的一些規(guī)律也成為觀察的基本規(guī)律。這是針對感知對象與它的背景的差異而言的。例如觀察的高矮對比，色彩對比。例如在一堆亂物件中選大小相差不遠(yuǎn)，顏色相近的若干件，排列起來比較，就可看出彼此的差異。貝弗里奇說：“培養(yǎng)那種以積極的探究態(tài)度觀注事物的習(xí)慣，有助于觀察力的發(fā)展。農(nóng)夫看到自己的莊稼被糟踏，非常心痛。他想得到一張稱心如意的畫像，便召來三位著名的畫家為他作畫。 ”于是給小宋發(fā)了獎(jiǎng)品。國王看過大發(fā)雷霆，把畫像踩在腳下吼叫起來?！钡诙?，農(nóng)夫一試，果然有效。 訓(xùn)練 3：書蟲啃書 書架上并排放著一套線裝古書，分為第一卷和第二卷。也指同時(shí)運(yùn)用強(qiáng)度、差異、對比等規(guī)律去觀察對象。所以，在觀察中要善于利用活動(dòng)規(guī)律，達(dá)到觀察目的。但是在白幕上印白字，則幾乎無法辨認(rèn)。對被感知的事物，必須達(dá)到一定的強(qiáng)度，才能感知得清晰。因此，在觀察過程中，我們必須充分利用自己已有的知識和經(jīng)驗(yàn)，這不僅有利于觀察的順利進(jìn)行，同時(shí)也有利于觀察力的不斷提高。 I．對比觀察法。 問：兩個(gè)圖形重疊部分的面積是多少？ E．定期觀察法。 C．長期觀察法。 一個(gè)良好的觀察者必須具備觀察事物的技巧，掌握適當(dāng)?shù)挠^察方法。 同時(shí)，還要有中心興趣。 訓(xùn)練 1：紅顏色的魔方 假設(shè)現(xiàn)在有一個(gè)所有的面都是紅色的 “魔方 ”。沒想到塞進(jìn)嘴里的甲蟲排出了一種辛辣的液體，燒痛了他的舌頭。這是人對客觀事物感性認(rèn)識的一種主動(dòng)表現(xiàn)，是有意知覺的高級形式。請你幫助分析一下這個(gè)說真話的孩子是誰，打碎玻璃的又是誰 ? （ 2）如果有 3個(gè)都很老實(shí)、不會說假話，一個(gè)不老實(shí)，說的是假話，打碎玻璃的又是誰呢？ A說 D說 C說 B說 一個(gè)著名的試驗(yàn) 把六只蜜蜂和同樣多的蒼蠅裝進(jìn)一個(gè)玻璃瓶中，然后將瓶子平放，讓瓶底朝著窗戶。 如果上述斷定都是真的，則除了以下哪項(xiàng)，其余的斷定也必定是真的？ ； ； ； ； 歐拉圖 馬 興 奮 劑 人 身 保 險(xiǎn) 商 業(yè) 廣 告 業(yè)余 電影 演員 歐拉圖練習(xí)一：運(yùn)動(dòng)員與演員 所有參加馬拉松比賽的運(yùn)動(dòng)員都要進(jìn)行興奮劑檢查；所有參加興奮劑檢查的人同時(shí)獲得了人生意外保險(xiǎn)；有些參加馬拉松比賽的運(yùn)動(dòng)員兼做商業(yè)廣告；有些業(yè)余的電影演員也做商業(yè)廣告；所有業(yè)余的電影演員都未獲得人生意外保險(xiǎn)。 訓(xùn)練 26：他是哪里人 所有的趙莊人穿白衣服；所有的李莊人穿黑衣服；沒有既穿白衣服又穿黑衣服的人；李四穿黑衣服。 訓(xùn)練 17：國王與建筑師 有個(gè)國王要修建一座宏偉的宮殿，打算聘請一位最好的建筑師。 如：等于、大于、小于等。結(jié)果是 A快 B三次， B快 C三次， C快 D三次。 問：這三匹馬起跑后經(jīng)過多長時(shí)間，就又并排在起跑線上？
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